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基于服务-学习理论的中医学专业学位研究生培养模式探索: 收藏
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引用; 《中国中医药现代远程教育》2020年第3期18卷 174-174,I0005,I0006页; 作者：王辰光高梦蕉石晓琪蔡秉洋王月王世东肖永华赵进喜北京中医药大学第一临床医学院北京100029 北京中医药大学东直门医院内分泌科北京101121 北京中医药大学东直门医院中医内科教研室北京100700; 根据目前中医学专业学位研究生教育的定位、培养目标及未来岗位需求,结合研究生教育现状,提出社会实践为中医学专业学位研究生教育中极具补充意义的培养模式;基于“服务-学习”理论,对社会实践的模式进行探讨,提出以“学习”为目的设计...; 根据目前中医学专业学位研究生教育的定位、培养目标及未来岗位需求,结合研究生教育现状,提出社会实践为中医学专业学位研究生教育中极具补充意义的培养模式;基于“服务-学习”理论,对社会实践的模式进行探讨,提出以“学习”为目的设计社会实践“服务”的具体内容;以“服务”为反馈促进专业学位研究生的临床技能“学习”;以“协作”为目标提升综合能力三个主要环节。并在具体社会实践过程中对相关理论、流程和模式方法进行探讨。; 来源：详细信息评论

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