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智慧矿山大数据综合管控平台的设计与实现
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《煤矿机械》2024年 第6期45卷 210-214页
作者:华贤兵 蔡美玲上海煤科信息科技有限公司上海200030 
按照国家煤矿智能化建设发展要求,智慧矿山建设已成为煤矿改革的目标,煤矿大数据综合管控平台系统是智慧矿山建设的重点。基于大数据及软件开发技术提出了一种智慧矿山综合管控平台系统的设计思路、技术架构和设计方案,并介绍了应用情况...
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煤矿机电装备远程监控系统的设计与实现方法
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《煤矿机械》2024年 第4期45卷 208-210页
作者:华贤兵 蔡美玲上海煤科信息科技有限公司上海200030 
为响应国家智能化矿山的建设要求,满足煤机装备的远程监控、健康状态诊断需求,降低采煤机械生产中的故障停机率,提高设备的运行可靠性和生命周期,设计了一种煤矿机电装备远程监控系统。该系统可实现远程对煤矿采煤装备的实时无线数据通...
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实用项目驱动的程序设计课程教改
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《计算机教育》2022年 第9期 109-112页
作者:张楚才 蔡美玲湖南师范大学信息科学与工程学院湖南长沙410081 
分析传统项目驱动教学法在程序设计课程实施过程中存在的问题,依据项目驱动教学法和程序设计课程的特点,探讨在程序设计课程教学中引入实用项目的立项条件,提出实用项目驱动的程序设计课程教学法,阐述实用项目驱动的程序设计课程教学过...
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预选策略和重建误差优化的运动捕获数据关键帧提取
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《计算机辅助设计与图形学学报》2012年 第11期24卷 1485-1492页
作者:蔡美玲 邹北骥 辛国江中南大学信息科学与工程学院长沙410083 湖南涉外经济学院计算机科学与技术学院长沙410083 
为了从运动捕获数据中提取关键帧来进行人体动画创作,提出一种以重建误差或压缩率为目标的运动捕获数据关键帧提取方法.该方法将关键帧提取划分为帧预选和基于重建误差优化的精选2个阶段,在第一阶段,对原始动作序列筛选边界姿势作为候...
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基于概率PCA模型的三维人体运动分类
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《小型微型计算机系统》2012年 第12期33卷 2669-2675页
作者:蔡美玲 邹北骥 辛国江中南大学信息科学与工程学院长沙410083 湖南涉外经济学院信息科学与工程学院长沙410205 
提出基于概率主成分分析的三维人体运动自动识别与分类算法.它根据不同类别的人体运动应各有自己代表性的特征集,采用概率PCA方法建立各类动作的高斯分布模型;然后构建基于最小错误率贝叶斯决策理论的多分类器,实现对未知的动作序列(或...
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一种自适应PCNN图像融合方法
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《中南大学学报(自然科学版)》2011年 第7期42卷 2004-2010页
作者:李建锋 邹北骥 辛国江 李玲芝 蔡美玲中南大学信息科学与工程学院湖南长沙410083 吉首大学数学与计算机科学学院湖南吉首416000 
提出一种以图像局部方差和均值作为脉冲耦合神经网络(PCNN)参数自动调整的融合方法,并与多种金字塔融合算法、主成分分析融合方法、小波变换等图像融合算法进行比较。研究结果表明:所提出的融合方法无论是主观视觉效果还是客观评价结果...
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静态优先级实时任务的多项式时间近似分析
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《小型微型计算机系统》2012年 第12期33卷 2642-2646页
作者:彭浩 蔡美玲 陈继锋湖南涉外经济学院计算机科学与技术学院长沙410205 中南大学信息科学与工程学院长沙410083 
经典的硬实时任务响应时间分析及其各种基于初始值的递归改进无法适用交互的实时设计环境.高效的近似分析方法是一种有效的选择,提出能高效计算任务最差响应时间上限的方法并给出与精确调度的误差量化分析,定义响应时间分析的线性近似...
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Web服务组合运行时的容错处理
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《计算机工程与应用》2008年 第3期44卷 143-147,191页
作者:张立敏 高春鸣 蔡美玲湖南师范大学数学与计算机科学学院长沙410081 湖南涉外经济学院计算机科学与技术学部长沙410081 
基于WebJet服务组合组装与运行平台,设计了一个基于反馈容错机制、支持Web服务组合运行时自动容错处理的基本框架。针对服务组合运行时的时间QoS质量和用户SLA计算容错选择因子,运用聚类算法确定容错边界值,提出容错处理的一般映射方法...
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聚焦广州工业设计
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《广东科技》2009年 第15期18卷 32-35页
作者:蔡美玲广州生产力促进中心 
珠三角发展战略的核心就是自主创新。然而,创新有很多种,包括科技创新、设计创新、管理创新等等。工业设计是各种创新中最便捷、最快速、最廉价的创新形式。通过工业设计可以使企业提升产品附加值,迅速实现差异化竞争。尤其在当今全...
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通用技术课程中项目实践教学探究
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《福建教学研究》2014年 第5期 34-35页
作者:蔡美玲石狮石光华侨联合中学 
一、项目实践教学模式的提出通用技术课程的价值不仅在于发展学生的实践能力,而且在于激发学生的创造欲望,培养学生的创新精神。对设计的强调使得通用技术课程的动手制作,不再是纯粹的技术工具的操作、技术产品的制作,而是在技术设...
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