摘要：动漫设计与制作专业课程体系建设是高职动漫专业人才培养方案的核心内容和教学质量形成的重要环节。应针对传统课程体系不完善的现状,从专业定位出发,确定人才培养规格,建立以能力培养为中心的"模块化"课程体系,这对于动漫专业教学具有重要意义。

摘要：文章以“工业革命”主题为例,以李吉林情境教育理论为基础,结合英国作家狄更斯的批判现实主义文学作品《艰难时世》中的情节以及其他史料进行主题式教学设计,以促进学生深度学习。

摘要：傅俊是一位很不像“创意总监”的创意总监，大多数创意总监喜欢谈创意、琢磨广告，傅俊喜欢谈管理、讲行业趋势，在互动通的大团队里，他带领的iWill创意部不仅要为客户提供传统的创意服务，还要对内参与广告产品的开发、市场包装、品牌宣传等活动，所以在他的日常工作中，管理创意和行业前瞻成了最重要的部分。

摘要：荆楚文化是中华文化的重要组成部分,是湖北的"世界名片"。在多元文化碰撞的当今,为了更好地传承荆楚文化,推动荆楚文化的创新,可以从认知、情感与行为着手,通过丰富人们的文化认知、引发人们的情感共鸣、培养人们的文化自觉来联动助推。

摘要：＂产学研一体化＂是高职动漫专业发展和人才培养的必然趋势,也是高职各专业品牌建设的必由之路。只有坚持创新,将产学研紧密结合,不断深化教学改革,才能培养出真正受企业欢迎的应用型人才,达到校企双赢的目标。

摘要：为了构建新时代高校教师教学能力评价指标体系,本研究采用混合研究方法中的探索性序列设计,基于核心文献的扎根理论研究表明,评价指标体系由“教学开发”“教学过程”“职业水平”“教研创新”“信息技术”5个一级指标构成。在质性文本分析工具Nvivo12软件分析的基础上,利用量化数据分析工具SPSS21.0软件进行权重确定,最终构建评价指标体系模型。该指标体系构建了高校教师教学能力的评估理论框架,旨在促进教师的自我反思与自我评价,同时为其专业化发展提供有力的工具支撑。

摘要：素描是艺术设计专业最为重要的专业基础课之一。文章从素描在职业教育动漫设计专业中存在的问题入手,提出确定培养方向,注重临摹提高,加强速写和线条能力培养,学习对物象动态的观察,培养创造能力等方法,并就分层次教学、信息化教学和再现与表现等教学手法进行了探讨,提出具有可行性的解决措施。

摘要：为掌握感潮段水位变化特征,合理确定设计水位,基于实测资料统计分析方法,从频率遭遇和时间遭遇两个方面研究飞云江干流洪潮遭遇规律。结果表明,飞云江干流存在随机的洪潮遭遇情况;在频率上,重现期为10年及以上的洪水主要与重现期2~3年及以下高潮位遭遇,重现期为10年及以上的高潮位未与同频率及以上洪水出现遭遇,其遭遇的最大洪水为5年一遇;在时间上,在1958—2015年,只有1988年和1990年存在洪潮遭遇情况。