摘要：目的了解医院护理人员的继续教育情况,为医院实行继续教育管理工作、制定继续教育培训方案、开展护理继续教育提供理论依据。方法采用自行设计的调查表对全院符合纳入标准的760名护理人员进行问卷调查。结果66.58%的护理人员已取得初级以上职称,38.90%的护理人员具有本科及以上学历;43.58%的护理人员参加过国家级继续教育项目,51.73%的护理人员参加过省级继续教育项目,76.34%的护理人员每月至少参加2次继续教育;73.26%的护理人员认为对继续教育的培训非常满意,42.78%希望通过远程授课的方式获得教育,32.49%希望能够通过远程授课结合课堂授课的方式获得教育,12.83%希望通过自行学习的方式;不同年龄、不同学历的护理人员在继续教育的认知上也存在差异(P<0.05)。结论整体而言全院护理人员对继续教育持积极态度,能认识到继续教育的重要性。护理人员的继续教育亟待加强,应根据护理人员的工作状况,提出切实有效的培训方案,加强对继续教育的重视程度,提高护理人员整体素质和护理质量。

摘要：成都医学院第一附属医院作为新型冠状病毒肺炎定点救治医院,经过拟定设计思路,设计前准备,形成相对科学、完善的疫情期护理工作要点思维导图,并将思维导图运用于疫情期间护理管理,有效保障疫情防控。疫情期间各项护理工作有序进行,防疫工作各岗位人员无感染发生,且身心健康,护理管理效能在一定程度上得到提升。本文旨在评价思维导图在新冠肺炎护理管理运用的效果并分析其影响因素,为疫情防控提供思路,促进应急救护能力提升。

摘要：运用图式疗法对一个亲密恐惧得分较高的大学生进行了个体心理咨询。干预后个案的各问题量表分数明显降低,而且3个月后的追踪结果也表明这种疗效能持续。提示图式治疗可以有效地帮助大学生减轻亲密恐惧,促进亲密关系的建立。