摘要：采用星点设计-效应面法优化天然低共熔溶剂(NADESs)提取栀子中绿原酸、栀子苷、西红花苷Ⅰ、西红花苷Ⅱ的工艺,合成了15种NADESs,在单因素实验的基础上优选出最佳提取工艺并进行验证。筛选出氯化胆碱(ChCl)-醋酸为最佳提取溶剂,提取工艺经优化后得到最佳提取条件为:ChCl与醋酸摩尔比为1∶2、含水量45%、固液比(栀子粉末与NADESs的比)1 g∶15 mL、超声时间45 min、超声温度55℃。此条件下绿原酸、栀子苷、西红花苷Ⅰ、西红花苷Ⅱ的提取率分别为1.46、48.44、6.17、0.81 mg/g,总得率为56.88 mg/g,与模型理论值57.21 mg/g的相对误差为0.58%,证明建立的模型能较为准确地预测实验结果。

摘要：目前药物分析实验内容孤立、陈旧、适应性差,教学内容与药物研发环节严重脱节,学生学习被动,缺乏热情。针对上述问题,文章通过对药物分析实验课程的教学内容进行整合,将药物分析实验贯穿于药物研究的各个环节,可以真正让学生掌握完整的药物分析思路。通过设计全面合理的实验考核方案,培养学生独立思考,分析解决问题的能力,可以进一步激发学生的学习热情。以上教学内容和考核方案改革的实施达到了预期的教学目标,切实提高了药物分析实验课的教学质量。

摘要：通过由教师为主体转变为以学生为主体、教学中增加热点实例的运用,将理论与生活实例相结合、优化多媒体的合理运用,来促进理论课的教学改革;通过不断更新实验内容、增加设计性试验的比例、学生参与实验课前课后、建立合理的考核机制来促进实验课的改革。改革结果表明,改革内容对学生学习积极性的提高,学习态度的转变,分析问题、解决问题的能力有很大促进作用。

摘要：目的:确定荜拨中胡椒碱的最佳提取方法。方法:采用正交试验方法,寻找最佳的提取方案。结果:通过正交试验设计数据可知,最佳实验条件为:乙醇浓度80%、提取次数2次,提取时间40min。结论:该条件可以准确、有效地提取胡椒碱。