摘要：课堂教学环节中优化提问的设计,可以有效启发学生的思维。根据教学问题设计的具体情况,结合实际,问题设计要使学生的自身价值得到最大化的发挥。一、教学中"问题设计"情况分析良好的课堂氛围,能激发学生的兴趣以及学生主动探究知识的主动性。在课堂环节当中增设提问的环节,可以加强对于高效课堂的打造。但当今的教学环节当中存在一系列的问题,对于优化问题设计来说存在一定的限制性。

摘要：众所周知,要使初中生能正确掌握一首歌曲的唱法和情感,音乐教师就要不断引导学生参加各种活动,训练他们的唱歌能力,让学生在学习的过程中能积极找出自己唱歌时出现的问题,并且找出导致这个问题的原因。同时,在教学的过程中要教会学生如何控制和运用气息唱歌,提升学生的演唱能力,如果学生在唱歌的时候出现吐字不清晰的情况,教师可以及时帮助学生纠正;此外,教师可以多引导学生面对一首新歌,要先了解这首歌运用了什么样的旋律,并且知道高潮部分应该使用什么样的情感和唱法,唱歌的时候融入自己的情感。