摘要：【目的】研究新疆北疆超晚冬播条件下,不同冬、春小麦品种光合特性和产量的影响。【方法】冬小麦适播期为9月20~30日,播种期为10月31日,延迟播期31~41 d,在超晚播条件下,采用随机区组设计,田间比较冬、春小麦品种的光合特性、籽粒灌浆速率和产量的差异。【结果】冬、春小麦品种旗叶叶绿素含量、净光合速率、蒸腾速率、气孔导度因不同品种而异,新冬41号和新春6号均高于其它品种,依次为60.2和58.1、33.1μmol/(m^(2)·s)和32.5μmol/(m^(2)·s)、10.22 mmol/(m^(2)·s)和10.41 mmol/(m^(2)·s)、0.33 mol/(m^(2)·s)和0.36 mol/(m^(2)·s)。春小麦品种最大灌浆速率的峰值出现在花后18~20 d,而冬小麦出现在15~17 d。新冬41号和新春6号产量较高,为7812.3~7935.6 kg/hm^(2),获得高产的穗数431.7×10^(4)~475.2×10^(4)穗/hm^(2),穗粒数31.6~36.3,千粒重51.7~52.8 g。【结论】新冬41号和新春6号较适合北疆超晚冬播。

摘要：在大空域内实现对于飞航导弹巡航马赫数的有效控制是一个迫切需要解决的问题。首先通过机理分析,确定了连续形式的导弹 动力装置线性化简化数学模型,然后通过一种具有强鲁棒性的递推阻尼最小二乘参数辨识算法,对于它的离散模型特征参数进行实时估计,最后以这个离散模型为基础通过设计预测控制得到了燃油调节规律。通过与传统PID调节方法的比较,显示了这种方法在工况大范围变化的情况下,能够保持马赫数调节的高精度与快速性,改善了动态品质,具有很强的鲁棒性与适应性。

摘要：提出了一种基于遗传算法的模糊神经网络的电梯群控调度方法,即智能多模式群控调度方法,其特点是能够适合于各种交通流模式.该文详细介绍了这种方法的设计思想、结构及其实现,并进行了仿真试验.仿真结果表明,该方法能够适应各种交通流模式的变化,实现了在各种交通模式下根据各种相应服务要求进行电梯合理调度的目标.

摘要：问题化教学是指以一系列精心设计的类型丰富、质量优良的教学问题（教学问题集）来贯穿教学过程，以培养学习者解决问题的认知能力，并促进其高级思维能力的发展，实现其对课程内容透彻理解的一种教学模式。

摘要：城乡规划的本质是对空间资源这一复杂系统进行有效配置,而系统性的城乡空间分析则是确保规划前瞻性、合理性的重要技术支撑。文章基于混合审视方法论提出了"全局统筹分析+综合布局分析+专项设计分析"的多层审视分析体系构建方案及云平台动态模型的技术应对框架,呼应当前"在统筹上下功夫,在重点上求突破"的城市发展基调。

摘要：俗语是通俗并广泛流行的定型语句,它言简意赅,发人深省,闪耀着朴素辩证法的思想光辉。俗语具有源远流长的历史,自汉唐起就有人研究俗语。俗语追求通俗平易的语言风格,在俗语中凝聚着丰富多彩的修辞艺术。俗语在文学语言中的运用,增强了作品的生动性和趣味性。俗语不失为语言学领域的一颗璀璨明珠。

摘要：为探究适时早播对膜下滴灌春大豆干物质积累分配、产量及水分利用效率的影响,于2021和2022年采用裂区试验设计,设置B1(4月3日、4月7日)、B2(4月11日、4月14日)、B3(4月19、4月21日)、B4(正常播期4月27日、4月28日)4个播期处理为主区,副区为2个品种(‘合农71’和‘新大豆27’),测定大豆植株叶面积指数、群体光合势、干物质积累分配和转运、产量及水分利用效率等指标。结果表明:早播处理B1和B2分别较B4生育进程提前8~12和3~8 d,总生育期延长7~14和2~8 d,最大叶面积指数增加2.12%~30.70%和9.53%~19.62%,总光合势增加2.42%~32.29%和9.58%~18.78%,总干物质积累量增加2.42%~32.29%和9.58%~18.78%,产量增加8.70%~32.90%和13.13%~21.70%,水分利用效率提高27.27%~41.49%、22.78%~35.23%。因此,4月上旬播种是北疆膜下滴灌春大豆的适宜播期,有利于节水增产。

摘要：钱钟书先生是享有盛誉的学者兼作家,他的文学作品虽然不多,却极有品位。他的作品语言生动活泼、幽默诙谐。这种语言艺术效果,在很大程度上得益于他出神入化的修辞艺术。钱先生有“比喻大师”的美誉,在他的作品中,比喻艺术被发挥得淋漓尽致。其它修辞手段如引用、夸张、谐音、讽刺等也运用得恰到好处,使其语言风格独具魅力。

摘要：介绍了制导一体化(IG&C)设计对于提高制导精度和改善制导性能的重要作用.说明了传统的IG&C是在最优控制的框架下进行的,因此规律中需要太多的状态信息,其中一些在实际工程中是难以获取的,从而也限制了工程应用.通过对模型进行一定程度的简化,利用可获取的信息,在视线角和视线角速度的框架下分别得到了两种IG&C.数学结果显示了这种设计方法的有效性.

摘要：进行语文教学改革 ,要将听、说、读、写的训练落到实处。要改革考试制度 ,以检测学生语文素质为目的科学设计语文考试 。