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“什么是面积”教学设计与思考: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2014年第10期 50-51页; 作者：薛克松安徽省霍邱县城关镇中心小学; 教学内容北师大版《小学数学》三年级下册第四单元＂面积＂第一课时内容,教材第39-41页。【教学目标】1.结合具体实例和动手操作活动,认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。3.在活动中培养学生...; 教学内容北师大版《小学数学》三年级下册第四单元＂面积＂第一课时内容,教材第39-41页。【教学目标】1.结合具体实例和动手操作活动,认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。3.在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念以及与人合作交流的能力。; 来源：详细信息评论

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