摘要：生物学是一门新兴的、不断创新且发展的学科。生物学专业人才培养是一个与时俱进、理论结合实践的全方位过程。探索人才培养模式的创新是当前高校生物学科教学改革的重要内容。科教融合的具体途径可以通过科研成果丰富理论教学内容、科研项目转化为毕业设计选题。东北林业大学“生物化学”课程教学团队基于科教融合进行生物学专业本研贯通人才培养的教学实践,利用生物学科研成果支撑案例教学、利用翻转课堂拓展学生科研思维,并开展多样化的实践教学,如训练学生撰写学术论文、申报专利,利用所学专业知识进行社会实践和科普活动。科教融合对生物学专业本研贯通人才培养教学提供了有力支撑,提高了学生对基础课程理论知识的学习兴趣,实现了对学生全方位的科研能力的培养,为本研贯通拔尖人才培养模式提供了有效借鉴。

摘要：目的 建立并优化一种利用蜗牛酶水解重楼皂苷Ⅵ制备偏诺皂苷元的转化方法。方法 利用体外酶促体系,使用蜗牛酶水解重楼皂苷Ⅵ制备偏诺皂苷元,通过高效液相色谱和核磁检测分离并鉴定产物结构。设计反应时间、酶用量、反应温度和pH值四个单因素,以转化率为考察指标,通过多项式回归及响应面法确定最优的反应条件。结果 通过单因素与正交实验,确定了实验室制备偏诺皂苷元的最优反应条件:反应温度为37°C、酶用量为1.5 mg(每100μg底物),反应时间36 h,pH为5.35,模型预测产率为53.5%,验证产率为51.5%,与预期基本相符。结论 开发并优化了一种用蜗牛酶转化重楼皂苷Ⅵ制备偏诺皂苷元的方法,该方法可行性高,反应得率高,耗时短,成本低,可能对开展中试研究具有潜在的指导作用。