摘要：以实验教学原则为基准 ,从方法学入手 ,将生理学、药理学和病理生理学 3门实验有机融合为机能实验。经过十几年的探索与努力 ,不但在教研室管理与建设方面日趋完善 ,而且此课程深受广大学生欢迎 ,学生的动手能力。

摘要：免疫组织化学在病理工作中应用十分普遍,然而其结果影响因素较多,合理设置适当的对照是质量控制的关键.原有对照方法较繁琐且不经济,因而部分单位在实际工作中不设立阳性对照,对很多缺乏有自身阳性对照的病变,使得免疫组织化学结果的判断缺乏可靠性.国外有人试用过蛋白质多肽作为阳性对照,但因其没有特定的细胞结构也就难以发挥作用.国内有人介绍因阑尾含有多种组织和细胞,可作为多种抗原的对照;或根据需要收集各种的组织切成细丝包埋在一起,然后连续切片备用;或类似于多组织切片用芯片仪将不同组织排列在一起进行连续切片备用[1-2].但这些介绍的方法操作繁琐、备用片难以运送保存、工作量增加较大、对照物体积大、试剂耗费要增加一倍.由于存在以上多种缺陷,使得这些方法在实际工作中无法推广应用.为解决以上问题,我们设计了一种利用已知阳性、阴性标本单细胞组合的悬液,用斑点式或点涂式方法建立一一对照的方法.