摘要：正由湖南省教育厅体育卫生与艺术处组织的2012年湖南省中小学生艺术展演论文评审活动共收到来自全省14个市(州)参评论文254篇,其中音乐论文125篇、美术论文99篇、综合性论文30篇。评审共分两个步骤:一是专家评审按比例评审出入围作品;二是由电脑审查所有入围作品。专家评出入围作品的数据为:一等奖37篇,占15%;二等奖56篇,占22%;三等奖89篇,占35%;没有获奖的72篇,占28%。参评作品获奖率为72%。

摘要：一、完善教育管理体制。确保音乐教育实效对于艺术教育的管理，应该从学校外部宏观管理和内部微观管理两个层面进一步完善，以确保艺术教育的实效。

摘要：综合性艺术表演在音乐教学中有着十分重要的作用，它能帮助学生掌握音乐知识与技能，发展其个性，提高鉴赏力，培养合作精神等，对发展学生的全面素质有着重要意义，是实施素质教育重要途径之一。

摘要：正课例9:《梨园百花》《梨园百花》由湖南省师范大学附中郑喜老师设计。教学内容来自于湖南文艺出版社高中音乐教材《音乐鉴赏》模块第五单元。该课的主要教学目标是加深学生对中国戏曲音乐文化的了解,能分辨京剧和花鼓戏的风格特征。

摘要：“表现”是音乐学习的重要领域之一，包含了演唱、演奏、综合性艺术表演和识读乐谱等四项内容。《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》确定了“表现”的性质、地位及作用：表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。表现领域内容的有效实施，有利于学生更好地掌握艺术语言，形成良好、稳定的乐感，发展动作的协调性，对于提高学生对音乐的理解能力、表现能力和创造能力，都有着极其重要的意义。

摘要：2001年秋季，全国38个国家级实验区正式启动课改，湖南省开福区是第一批进入的国家级实验区之一，但该区没有使用课改后的实验音乐教材，而是使用综合艺术教材。所以，湖南省音乐课程改革正式进入应该是2002年秋。

摘要：【例6】《单簧管波尔卡》是由长沙市艺术（音乐）名师工作室首席名师、雨花区天华学校陈善冰老师设计并执教的一节课。这是一节小学四年级的欣赏课，为自选教学内容。陈老师为该课设定的教学目标为：知道波尔卡这种乐曲的体裁及音乐风格特点；能随乐进行动作与体态的参与表现，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪；了解、认识单簧管这种乐器，能随乐模仿演奏参与表现。

摘要：以某地铁车站换乘通道及矿山法隧道分别侧穿重点保护性建筑的工程为研究背景,采用数值模拟方法分析了隧道开挖对建筑的影响,并据此提出对邻近保护性建筑采取地面打设隔离桩基及隧道内注浆加固的综合保护措施。并基于加固措施,研究了两侧隧道开挖顺序对加固效果的影响。

摘要：课例:梨园百花——走近黄梅戏这节课由永州宁远一中李文英老师设计,也是选自湖南文艺出版社的高中鉴赏教材.该课的教学目标有三:通过教学使学生了解黄梅戏的起源、剧目分类及其特点;学习演唱黄梅戏选段,积极参与黄梅戏的表演,大胆尝试黄梅戏歌词的创作,培养学生对黄梅戏的感受能力,丰富艺术体验;让学生在欣赏黄梅戏的过程中获得积极、愉悦的情感体验,让学生感受地方戏的特点,提高学生对黄梅戏的鉴赏能力,激发学生热爱民族音乐的感情.

摘要：今年上半年，湖南省教科院基础教育研究所组织了一次规模较大的教育调研，音乐教研员薛晖老师负责两个方向：高中课改和城市艺术教育。调研的对象包括长沙、娄底、衡阳、张家界、益阳等。我们将以调研手记的形式陆续刊发其调研结果，把一线的教学情况真实地呈现在大家面前，以期对音乐课改有所助益。