摘要：普及九年义务教育，是建设社会主义物质文明和精神文明的基础。培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，务必从小学基础教育入手，其中小学入学教育更是一个极其重要的环节。教材为入学教育提供必备的条件。为了让刚入小学的儿童懂得为什么而学习，怎样进入学...

摘要：将浸泡过氯化铁溶液的粉笔于酒精灯上灼烧,观察实验现象并解释其原因,意外发现有黑色固体析出。引导学生通过实验探究证实对黑色物质形成的反应机理的猜想。学生在真实的问题情景中经历实验探究全过程,提高了发现问题的意识和探究能力。

摘要：本说课的题目是“第七章糖类、油脂、蛋白质一、葡萄糖”。本节课依据“探索性教学”理论和G·波利尔“主动学习的教育思想”，本着“自主参与，自主学习”，“建立科学思维模式，形成科研思维路线”的教育教学设想，设计的教学方案。现笔者从四个方面阐述本节课的教学设想。

摘要：钠的相关知识是高中化学教学中的重要内容,钠可以与水发生反应是钠的一个重要性质。为了克服教材实验存在的反应剧烈、容易引起爆炸等不足,利用硬质玻璃管、橡胶塞、酚酞试液等材料设计钠与水反应的微型实验。该微型实验具有装置简单、操作方便等优点,能够清晰地观察到实验现象,实验效果较好。

摘要：介绍了一种上下位双稳定工件定位装置,进行了平衡锤质量、摆臂倾角、摆锤质量等主要力学参数的选取与计算,阐述了托件部件、平衡锤、摆锤等主要零件结构设计要点及使用注意事项。该定位装置采用链传动,结构简单紧凑,便于操作、调整和维护,具有一定通用性。

摘要：硝酸是氮的重要化合物,具有强氧化性,可以与铜发生反应,但硝酸浓度不同,其反应产物也不相同.为了弥补教材中实验存在的不足,可以设计铜与硝酸反应的微型实验.微型实验利用铜丝在密闭试管中的升降控制反应的发生与停止;利用大理石与稀硝酸反应产生二氧化碳排尽试管中的气体,排除氧气的干扰;利用氢氧化钠溶液进行尾气处理.实验的改进实现了实验一体化和微型化,操作简单,绿色无污染.