摘要：大学校园标识系统,作为校园文化、信息的重要构成部分,它不仅是一种导向的载体,更是学校形象的代表。首先,通过对景德镇陶瓷学院湘湖校区标识系统设计现状进行分析,在对陶院这个中国唯一以陶瓷为特色的多科性高等学校的校园文化有了一定的了解、调研和研讨的过程中,能够较为深入地认识、体会到校园环境标识系统的设计不仅仅是一块导向牌,更是融入环境与建筑中的一件艺术品,因此,校园标识设计应该结合校园景观,并在充分运用行为心理学的基础理论之上,做到与文化、地域相结合,融入更多的人文性与地域性等观点。最后针对景德镇陶瓷学院湘湖校区标识系统存在的问题,提出了相应的设计方法和解决策略,对优化国内校园环境标识设计具有实际意义。

摘要：为深入了解当代大学生低碳生活现状与问题,以文本挖掘方式从相关政策和网络舆情方面界定了“大学生低碳生活”概念,并以其内涵为框架设计问卷。从低碳生活的认知、行为及意愿3个方面对内蒙古科技大学在校大学生开展了问卷调查。结果显示:在低碳生活认知方面存在认知水平偏低、信息获取渠道单一、传播主动性不强等问题;在践行低碳生活过程中存在剩饭、一次性餐具依赖等问题;在低碳生活意愿方面存在主观意愿虽然趋同,但群体仍存在差异明显等问题。基于此,从提升低碳生活的认知、引导“低碳生活”模式、打造绿色低碳校园等方面提出了创新引领加强各类渠道宣传,提升公众“低碳生活”认知水平;广泛开展“低碳”类主题活动,提升公众参与积极性;将低碳生活融入大学生日常学习生活,树立培养低碳校园文化等对策建议。