摘要：小学数学教师对课程作业进行高质量分层设计,能更好地落实“双减”政策的要求,有效减轻小学生知识复习与巩固的负担,降低他们能力发展与提升的压力。同时,能进一步增强课程作业的新颖性、科学性、实用性和有效性,使小学生能更加积极主动地参与到多元化作业活动中,使其在完成个性化、差异化作业任务的同时,提高数学综合能力。

摘要：“三创”型人才培养是目前较为热门的人才培养理念之一,也是时代发展对于人才能力的要求。对于艺术类专业来说,“三创”人才的培养要显得更加艰难一点,这是由专业性质以及客观市场环境所决定。本文以“三创”型人才培养为研究视角,以北海职业学院为案例,探讨艺术类专业教学模式,对于提升艺术类专业学生综合素养来说,具有较强的现实意义。

摘要：为优化烘筒烘干工艺流程,减少织物正反面色差,设计了4种轧染工艺对纯棉罗纹织物进行染色,根据织物的表观色深,得出最优轧染工艺为轧-烘-蒸工艺.在烘筒烘干过程中,应先采取低温烘燥,当织物带液率降至一定程度后,再以逐级升温的方式对织物进行烘燥,织物正反面接触烘筒间隔时间控制在20 s以下为宜,带液率30％时汽蒸固色效果最好.对于轻薄型针织物,除降低初始烘干温度外,还应提高车速,以加快烘筒传动速度,提高布面匀染性.

摘要：在南通实施沿江沿海大开发战略背景下,南通的沿江沿海自然条件、辖区水域管理等面临着各类不利因素的影响。文章提出从统筹规划实施沿海定线制、统筹开展一体化执法机制建设、统筹完善一体化应急搜救体系和统筹构建一体化监控手段四方面提出了加强南通沿江沿海水域一体化管理的策略,旨在加强构建高效、平安的水上交通环境,为地方经济社会发展保驾护航。

摘要：关于钢结构住宅的基本概念薛:大家在讨论钢结构住宅时.往往把两个不同的概念混为一谈:一个是钢结构住宅.一个是住宅钢结构。前者的外延比后者广泛。钢结构住宅指这个住宅的结构是钢的.但它不是"结构"的概念.而是住宅的概念。但住宅钢结构呢.是指住宅里面用的是钢结构,它只是"结构"的概念。对于钢结构住宅来说.

摘要：文章采用调查问卷的方法，对中高级46名韩国汉语学习者在汉语阅读中使用的词义猜测情况进行了调查研究。结果显示：语境策略、语素策略、母语策略、认知策略使用最为频繁，尤其是语境策略，利用大语境猜词对学习者的二语水平要求较高；韩国留学生不能准确辨析构词语素之间的关系及其主次地位；特殊母语背景造成的母语迁移现象并不明显。

摘要：[目的]了解出院病人的满意度情况,找出医疗护理服务的缺陷,分析原因,寻找对策,改善医疗护理服务质量,提高病人的满意度。[方法]采用问卷调查法,自行设计调查问卷,对894例出院病人进行满意度情况调查。[结果]894例出院病人整体满意度为95.5%;投诉主要在医患沟通方面和医务人员服务态度。[结论]针对出院病人满意度调查中存在的问题,加强管理,提高科室的医疗护理质量。

摘要：目的探讨采用自体鼻中隔软骨、耳软骨和头部真皮行联合鼻成形术的临床效果。方法设计鼻小柱开放式切口，以自体鼻中隔软骨行鼻延长术，以自体耳软骨作鼻小柱支柱抬高鼻尖，同时以自体头部真皮植入抬高鼻背。结果本组31例患者，术后随访3—24个月，1例术后1周出现鼻中隔积液，排出积液后痊愈。所有患者术后鼻部美学效果明显改善，形态自然，无排异反应。结论自体鼻中隔软骨、耳软骨和头部真皮联合鼻成形术，是鼻尖、鼻背整形的有效手术方法。

摘要：目的:探讨鼻翼软骨缝合与自体鼻中隔软骨移植并用,纠正女性鼻头宽大低垂的整形手术方法。方法:设计鼻小柱开放式切口,自体鼻中隔软骨做鼻小柱支柱和盾形移植,同时进行鼻翼软骨内侧脚顶缝合。结果:本组就医者22例,术后随访3～24个月,全部就医者术后鼻部美学效果明显改善,形态自然。结论:自体鼻中隔软骨做鼻小柱支柱和盾形移植,同时进行鼻翼软骨内侧脚顶缝合,是纠正女性鼻头宽大低垂有效的手术方法。

摘要：利用变频器调控水泵运行频率模拟风能供能的特性,研究了风能稳定供能、低谷波动供能、高峰供能三种工况下反渗透海水淡化系统的运行特点、运行规律。研究表明反渗透海水淡化系统在一定范围内能够适应不稳定供能,回收率在20%~35%之间变化时,产水水质稳定,平均产水脱盐率在99.4%以上。