摘要：《语文课程标准》避开了“作文”二字，明确地指出低年级叫“写话”．中高年级叫“习作”．强调了只有彻底解放了学生，让他们自由地表达。才容易让学生对写作有兴趣，才可能写出“有创意的表达”的好文章。从这里可以看出激发学生写作兴趣，培养学生良好的写作习惯是小学习作训练的一个重点。要做到这一点。单靠每学期的8篇大作和8篇小作是不行的。因此．我根据学生的生活和学习情况．适时引导或安排了每日小练笔。每天练8分钟，写一段话，2分钟收尾修改，一共10分钟，用的是语文课时间。

摘要：为了满足变压器保护可靠性、速动性和灵敏性的要求,以TI公司的DSPF28335为控制核心,编写算法设计变压器的保护装置。以二次谐波制动的方法躲过变压器合闸时的励磁涌流,利用纵联差动保护作为变压器主保护,利用过电流保护作为后备保护。利用MATLAB/Simulink搭建110 kV/11 kV等级的变压器模型,设置相应的故障,在半实物仿真平台RT-LAB上验证保护装置的性能。

摘要：[目的]了解护生在预防艾滋病(AIDS)知识、态度、行为方面的健康教育效果。[方法]对本校护理系学生进行AIDS健康教育,在健康教育前后采用自行设计的问卷进行调查评估。[结果]健康教育后学生关于AIDS基本知识、传播途径、预防措施的回答正确率有显著提高,对婚外及婚前性行为持否定态度和AIDS病人持积极主动态度的比例也有一定提高。[结论]对护生进行AIDS健康教育具有良好的效果,在大学生中开展AIDS健康教育很有必要。