摘要：基于“逆向设计”理论,聚焦初中生在叙事性作品学习中存在的文体知识模糊不清、写作平铺直叙等问题,围绕统编初中语文教材七下第三单元展开单元整体教学路径探析,具体展示“预估效果”阶段、“确定评价量规”阶段、“规划教学活动”阶段的设想与策划。“逆向设计”视域下的单元整体教学,旨在探索真正以学生为中心,切实提升学生核心素养的可行路径。

摘要：交通基础设施的建设是经济发展的基础。其中,路基路面的建设是整个道路工程的核心部分,只有确保路基路面设计符合实际需要,才能保证后续施工的有序展开。文章结合实际案例,详细探究了城市道路工程路基路面的设计要点,以供参考。

摘要：捶丸运动是源于800多年前宋代的一项体育运动。词典对于捶丸的解释是:"捶丸,流行于宋元明三代的一项古代球类运动,与当今高尔夫球相似,从步打发展开始,后来发展成为非直接比赛。其运动方法是首先在空旷之地画一球基,在离球基数十步到百步的距离内,挖一定数目的球窝,在球窝边上插上彩旗,用下端比较弯曲的木棍把球从球基推进球窝。

摘要：文章重点对中学语文阅读教学中的审美特性进行分析,界定了阅读教学条件下审美特性的概念与内涵,指出其理念性意义。同时,以审美实践为目标,设计了具体的实践策略,关注阅读教学中的审美特性,使学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力,切实提高中学审美教育的实绩。

摘要：本文从网络学习与协作学习的基本理论出发,介绍了网络协作学习的基本理论基础,按照这一思想,结合个人的教学实践经验,设计了一个网络协作学习的教学案例《波的形成和传播》。

摘要：基于网络的自主学习环境是一种有效支持学生自主学习的新型教学环境,本文力求从网络教育学的理论出发,辅以本人参加我校物理与电子科学学院《中学物理教学法》微格试教课的授课实践经验,对高师院校《中学物理教学法》自主学习网站进行探索性的设计,并初步对实践效果进行了评价。

摘要：适应度函数的设计在基于搜索的测试用例生成技术中占据重要的位置,然而在某些特殊的程序中,如存在嵌套、非结构性跳转或因return,break等语句跳出循环的程序,已有的适应度函数无法评价到所有的分支.目前的方法是修改程序的源代码,以使每个分支得到评价.但修改源代码不但可能影响程序的原有结构、引入错误,而且很难实现自动化.针对这一问题,提出一种基于模式组合的粒子群优化测试用例生成方法.首先,将分支条件定义为"模式",即,一类具有相同特征且能提高适应度值的个体集合,并改变其分支函数的插桩方式,可解决分支条件不完全评价的问题;然后,设计一种新的交叉算子,寻找到所有使模式的分支函数值最小的个体,将这些个体中含有模式的部分通过交叉算子组合到一个个体上,既可防止模式在进化过程中被破坏,又可因多种模式的组合而提高个体的适应度值;最后,使用局部搜索策略对种群中的最优个体进行搜索,提高粒子群优化算法的局部搜索精度,进一步提高测试用例生成效率.为了评价该方法的有效性,基于一组基准程序和开源程序进行实验.实验结果表明:对于含有模式的程序,该测试用例生成方法与已有方法相比,在覆盖率和平均进化代数上均有明显优势.

摘要：结合长春建筑学院建筑设计类课程教学实践现状,以及现有教学条件的制约,分析"应用型"教学模式的特点,提出在教学内容安排及教学目标定位等方面的适应策略,探讨如何在现有教学环境条件下有效的进行课堂教学尝试,以实际的方法指导学生掌握实践要领,并提供练习工程设计技能的机会。

摘要：传统的物理内存保护机制主要依赖具体硬件和操作系统实现,存在可靠性低、隔离性差、安全性弱等缺点.Intel VT的VM X架构通过引入扩展页表(Extended Page Table,EPT)机制实现对物理内存的访问控制.在深入分析EPT实现原理的基础上,设计了一种动态物理内存隔离与访问验证方法,并设计了原型系统PMM (Physical Memory Monitor),该系统能够隐藏Linux操作系统应用程序进程访问的物理内存.在Linux操作系统上进行了原型实现和验证,实验结果表明,该方法能够隐藏应用程序进程访问的物理内存,防止应用程序的物理内存隐私数据和功能代码被非法访问和篡改,并且带来较少的性能开销.

摘要：校本课程是在我国课程改革中呈现出来的与国家课程、地方课程并存的一种新的课程形态。它的重要价值在于追求课程对学校发展、教师发展和学生发展的适应性。目前,中小学校本课程开发多是零散的、无序的,教师为课程而教,学生为课程而学。校本课程开发应该充分反映学校的教育哲学和办学特色,需要有整体设计。大连市第一中学和大连市第十四中学基于学校教育哲学和办学特色,形成了包括"目标——领域——科目——专题——模块"的校本课程体系。"专家指导——学校行动——合作分享"是校本课程开发有效行动策略。