摘要：教育现代化背景下,教学改革工作不断落实,数学作为小学教育体系中的重难点学科,借助科学的作业内容可以让课后时间得到更加合理的利用,确保教学效果最大化。基于此,本文从小学数学教学工作入手,分析当前作业设计中存在的误区,在此基础上,从分层教育、混合教育、融合教育等理念入手,对作业内容进行优化,以期强化教学效果。

摘要：数学是思维的体操，数学学习离不开思维的积极参与。学生头脑都有一根思维之弦，只要我们找准学生的这根弦，就能奏出美妙的音符。在数学课堂教学中，不妨抓住“斗”这个关键字，设计一些生动活泼的挑战性教学活动，创造出一个“激励、唤醒、鼓舞”学生思维的“斗”趣课堂，充分调动学生们的思维之弦，让学生在获得知识技能的过程中，通过这些精心设计的教学活动，以斗激趣，以斗引思，以斗益智，从而使学生的数学思考得到发展。

摘要：用活教材的方法有很多．在实际教学中．就如何用活教材中的练习，我曾作过一些探索和尝试。我们知道．教材中每个练习都是精心设计的．我们常常会发现——某些知识点在单元练习中是零星的、分散的．

摘要：用活教材的方法有很多，在实际教学中，就如阿用活教材中的练习，我曾做过—些探索和尝试。我们知道，教材中的每个练习都是精心设计的，我们常常会发现——某些知识点在单元练习中是零星的、分散的，但是，如果你将这些涵盖知识点和技能点的练习题目串起来、并起来，

摘要：一、由课例引发的班班通教学有效性思考有这样的一节小学数学班班通观察课让我反思良久。一位教师在教学＂长方形和正方形的特征＂时设计如下内容：班班通呈现魔术师刘谦拿着长方形的报纸准备变魔术,教师这时要求学生每人拿出一张长方形纸,量一量、折一折,象刘谦变魔术那样,一起来探究长方形的特征,研究一下它的身上隐藏着什么秘密!根据提示,学生们都拿出课前准备好的长方形纸,有的量,有的折,甚至有的学生拿出了小剪刀,做起了剪纸。

摘要：按照功分器组合法兰的结构工艺特点,提出了功分器组合法兰推孔工艺,把单柱校正压装液压机作为推孔设备,设计了双导柱及弹簧复位装置的推孔夹具及推刀,利用夹具的上引导套和组合法兰预孔实现推刀的上引导和下浮动引导,保证了推孔垂直度要求,实现了狭长法兰的多孔推削方法,较原工艺提高工效10倍。