摘要：本科基础、通径顺畅与政府引领是高等教育发达国家和地区的成功经验。我国高等教育大而不强,高等职业教育结构性矛盾突出,聚力发展本科职业教育是顺应时代之需、推进高等教育供给侧改革的战略性举措。加强顶层设计、扩大本科职业教育资源供给,解决好本科环节的通径问题,是加快构建以本科职业教育为基础、结构合理的现代职业教育体系的必然选择。

摘要：[目的]扩增鸽热休克蛋白(HSP)70基因,并与其他禽类作同源性比较。[方法]参考禽类的HSP70基因序列设计、合成引物,从热应激鸽肝脏组织中提取总RNA作为模板,RT-PCR扩增目的基因。[结果]RT-PCR扩增到的基因片段为576 bp,经测序,确定为鸽HSP70基因;鸽HSP70基因与鸡、鹌鹑、珍珠鸡同类基因序列的同源性达97%以上。[结论]禽类的HSP70基因具有较高保守性。

摘要：《国家职业教育改革实施方案》的颁布,为构建现代职业教育体系指明了方向。现代职业教育体系应是层次结构独立完整的学历学位体系、产教融合的跨界体系、职业教育与职业培训的有机统一体系。我国亟待建立现代职业教育独立完整的学历学位制度,建立基于"学分银行”的国家职业资历框架制度,建立产教融合、校企协同育人的命运共同体,尽快启动中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划,建立国务院职业教育工作部际联席会议制度。

摘要：根据金黄色葡萄球菌特异性STAA-Aul基因序列,设计、合成了一对引物,运用聚合酶链式反应(PCR)技术从10头患有奶牛乳房炎的奶牛奶样中扩增得到8个大小为420 bp的DNA产物;阴性样品中未扩增到产物。测定了其中2个DNA片段的核酸序列,确定为金黄色葡萄球菌的STAA-Aul基因。

摘要：一、高职教育专业集群建设的政策统筹与推进高职教育关于专业集群建设的探索与实践最早开始于21世纪初。2006年11月,《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》强调:以重点建设专业为龙头、相关专业为支撑形成专业群。2015年10月,教育部、国家发展改革委员会、财政部专门印发了关于《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见L"专业集群”的概念被正式提出。

摘要：江苏经贸职业技术学院底蕴积淀深厚,有着50多年中职办学历史和近30年成人大专和高职教育的办学传统,对高等职业教育进行了多年的探索和实践,经过几代人坚持不懈的努力,从面向传统商业进一步拓展为面向现代服务业,将多年的办学经验提升为"承‘苏商’之气,育‘三创’新人,引领现代服务业类高等职业教育发展"的办学理念,探索出一条商科类院校如何做大做强的新路子。改革开放30年以来,特别是进入新世纪后,学校结合自己的特殊校情,创造性地凝练出"创新、创意、创业"的"三创"精神———"江苏经贸学院精神",把创业教育作为人才培养模式和学业组成部分渗透到人才培养的全过程,在高等职业教育的变革中实现了"探索—跨越—转型—提升"。