摘要：持续时间:2021年10月18日~29日年龄段:大班轰轰烈烈的民族大联欢活动开始了,孩子们对节目会演充满了期待,热情空前高涨。他们常常在课间自主练习民族舞蹈,通过绘画等表征方式制作民族大联欢的节目单,观察、了解并穿戴民族服饰……然而,一次偶然的散步引发了孩子们对演出座位的思考,故事便从这里开始了。

摘要：“促成”是产出导向法教学流程中的核心环节,其有效性直接决定了产出导向法教学的成效与质量。针对高中英语教学的输入多于产出的现象,文章借鉴产出导向法促成环节相关理念,展示人教版高中英语教材选择性必修1第一单元Using Language两课时的教学设计,着重呈现渐进式促成环节的教学实践,探讨促成环节的相关理念应用在高中英语教学的建设性意义。

摘要：城市公共艺术是当代公共艺术的重要组成部分,遵循适当原则并且择取适当策略做好城市公共艺术设计工作,能支持和确保我国公共艺术事业在具体运作发展过程中获取良好收益。文章围绕城市公共艺术的互动性设计展开简要的阐释分析。

摘要：结合屯留电厂办公楼设计的经验和教训,论述与一般民用建筑设计的异同点;从建筑群落的整体性出发,分析电厂厂前建筑设计中,在建筑风格、色彩、材质、建筑尺度等方面要考虑的特殊因素,以便于在设计过程中引起足够的重视.探讨电厂厂前建筑设计的思路,以及材料、色彩选择的原则性建议,以适应电厂建筑整体形象设计的要求.

摘要：以电化学的实际应用《金属的腐蚀与防护》一节为例,依据真实情境素材设计不同类型的问题链,将孤立的知识包含在真实的问题情境中.通过解决系列问题,引导学生自主构建电化学知识与金属腐蚀之间的认知模型,从电化学腐蚀的角度提出相应的防腐措施,并将防腐措施迁移应用至其它问题情境中,培养学生应用学科知识解决实际问题的能力,实现深度学习.通过船舶的腐蚀、防护再到海洋平台的防护,引导学生深刻认识到化学与自然环境之间的关系,进一步培养合理利用自然资源的意识,落实化学学科核心素养.

摘要：针对当前高中英语阅读教学中阅读教学形式单一的现状,笔者根据《PISA2018分析框架草案》中的新题型,尝试在高中英语阅读课中引入“读写联系体”概念,试图通过“读写联系体”的思路设计阅读教学,体现解码与建构的联系、学习与思维的联系、理解与产出的联系,以培养学生的英语阅读素养。

摘要：在分析电厂建筑节能现状和发展趋势,总结高效、节能电厂设计技术研究成果的基础上,对建筑节能设计方法进行分析研究,并将适用于严寒地区、节能效果显著、技术可行、经济合理的建筑节能设计方法应用于神华胜利发电厂工程建筑节能设计实践中.

摘要：阅读教学能够培养学生的逻辑性、批判性和创造性思维能力。本文以仁爱版八年级英语教材中的阅读板块为例，从理解课文、分享活动和表达任务三个层次，讨论了培养初中生思维品质的阅读教学设计。

摘要：目标导向的教学设计强调评价任务、教学活动围绕教学目标的达成进行,提高课堂教学的有效性.在分析"胶体"内容蕴含的核心知识、学科观念、教学现状基础上,基于逆向设计"目标优先,评价先行"的理念、结合"板块-任务式课时设计"的思路,从明确教学要求、确定预期目标、设计评价方案、制定教学计划几个环节建构"胶体"教学的新思路,并应用于教学实践环节,有效促进了学生必备知识的掌握和关键能力的培养,落实了素养目标要求.

摘要：应用分形和多重分形理论研究了负载型聚乙烯催化剂(简称催化剂)表面形态。提出一种图片处理和计算过程更加完备的基于扫描电子显微镜照片的分形维数和多重分形谱计算程序,对4种催化剂进行分析计算。探讨了分形维数、多重分形谱相关参数与催化剂表面形态及与聚合活性的对应关系。实验结果表明,催化剂表面形态的复杂程度可以用表面分形维数来表征,聚合活性高的催化剂表面形态更加复杂,有更大的比表面积,对应的分形维数值也越大。催化剂表面分形维数的变化程度可以用多重分形谱来表征,聚合活性高的催化剂表面分形维数的跨度和分散程度更高。提出的分形维数和多重分形谱计算程序为催化剂的评定与设计提供了一种实用的手段。