摘要：文本的解读过程就是寻找和解释的过程，文学作品的深刻主题和思想内涵是无法脱离艺术表现方式而独立存在的。阿斯塔菲耶夫的《禁忌》一文中，大量艺术表现手法的运用，使得作品的文学质感扑面而来。教学时，可引导学生从该文的艺术表现方式——对照呼应、明暗线、以小见大入手，从而更好地解读文本，发掘其更多的文学价值。

摘要：《河的第三条岸》是巴西作家罗萨写的短篇小说。小说整体充满隐语和象征，读起来就像猜谜。这就需要我们改变阅读传统小说的习惯，读故事的同时还要想故事，将阅读的艺术感觉和理性分析结合起来，这样，我们就能从中读出很多东西，比如：理想、命运、信仰、死亡、时间……

摘要：一、教学设想2014年3月，我参加了一次赛课活动。按照评选组委会的要求，大赛方只提供篇目，不提供教学材料，教学文本需参赛者自行排版、整理；授课篇目不在日常教学范围，备课资源相当有限，需参赛者自行研读文本，设计流程；参赛者从拿到课题到走向讲台，准备时间约24小时，不得与教学对象在课前见面或沟通。当我拿到杜甫的这首《新安吏》时，

摘要：核心问题，就是能够实现一篇课文阅读教学目标的载体和抓手，是达到教学目标的桥梁。在教学中，教师如果能围绕教学目标设计核心问题，就能牵引学生围绕文本进行思考、品味、研讨、理解、欣赏等，从而提高学生的阅读质量和课堂教学效率，加深学生思考的层次，优化整个阅读教学。

摘要：由于工程量清单细目的漏列、工程设计变更等都会引起工程细目单价的调整,从而对工程造价的控制产生不同程度的影响,容易造成工程造价管理失控。加强设计、招标及施工阶段的造价控制,建立单价控制的全过程管理体系,减少单价变更对造价的影响。

摘要：在驾驶过程中,驾驶员可能注意力不集中,出现血压、心率数值异常等风险,进而可能发生车祸等危险,造成不可逆的伤害.为一定程度上减少该类危险的发生,设计了一款基于多源异构传感感知的驾驶员监测及预警系统.在驾驶过程中通过红外摄像头(全天候获取图像)、智能手环、酒精传感器、车辆移动检测驾驶员驾驶状态.检测异常时通过语音播报传感器自动预警,并设置多个异常等级.系统可在危急异常状态下自动轮询播打家属电话,并发送驾驶员实时位置信息.驾驶员异常状态通过两种方式联合决策,一是基于红外摄像头采集驾驶员图像信息,并利用EfficientNet进行异常行为识别;二是通过智能手环、酒精传感器监测驾驶员生理数据,并进行生理异常判断.实验结果表明,该系统能够有效监测驾驶员状态并给与相应预警,为安全驾驶提供保障.