摘要：高职文化创意与策划专业“3+课堂”需要以学生发展为中心、以服务社会经济发展和构建具有中国传统文化特色课程为内在需求,进行深入剖析,从新时代高职教育以人为本、国家人才战略、职业岗位对人才的需求为出发点进行研究,把学生的大素养、教学的大情境、项目的大任务有效结合起来,打造一体化的教学实践模式,挖掘教学深度、拓展实践广度,以“关系性思维”和“高阶段思维”为教学追求,打造“3+课堂”,助力高职文化创意与策划专业拓展外延、深化内涵,提升高职学生的专业技能与职业素养,培养符合企业需求的高质量人才。

摘要：本文从海派家具艺术样式发展历程的角度来解读其风格特征,并通过对海派家具艺术样式的统计分析来映射传统中式家具在近现代的发展历程。海派家具的发展历程经历了"西为中用"的酝酿期,中西合璧"的形成期,独成一派"的盛行期,并延续至今,对中国当代家具风格产生着深远影响。海派家具风格形成是循序渐进的过程,与传统中式家具相比,海派家具重视功能、强调实用、追求舒适、推崇时尚、敢于革新。海派家具是中西方文化交融的产物,它的产生标志着传统中式家具开始向现代过渡。

摘要：海派家具是传统中式家具走向现代的重要过渡形式,是中华民族强大包容性的有力佐证,而灯笼腿就是海派家具中的一种经典的腿型。灯笼腿与中式传统腿型的区别在于,它是在传统法式家具的基础上融合中国民俗文化及审美观念的一种家具腿型,也是海派艺术样式中融入西方旋木工艺的典型。本文从海派家具中灯笼腿的造型、内涵和再设计等方面进行深入研究。

摘要：通过农村社区教育集团对农民进行农业技能培训,支持和鼓励农民就业创业,拓宽农民创收增收渠道,有助于乡村振兴。针对农村社区教育中出现的问题,江苏省溧阳市首先在各乡镇组建以地域划分的农村社区教育集团。以其为例进行研究认为,通过集团管理模式共建、优势项目互补、培训资源共享、师资团队互助的合作模式,采用取长补短、抱团取暖、共建共享的方式,能促进农村社区教育集团建设,助推乡村振兴与经济发展。