摘要：目的调查北京市第三年内科住院医师结业考核前职业倦怠现状,分析其职业倦怠的影响因素。方法采用横断面设计的流行病学现状调查。选取北京市2018年3月及2019年3月参加住院医师规范化培训(简称住培)第三年的内科住院医师820人,发放有效调查问卷。采用概率描述职业倦怠三个维度在不同分值组的分布;采用t检验或方差分析或秩和检验比较不同特征住院医师职业倦怠各维度得分的差异。结果9.0%被调查者有严重的情绪低落,4.6%被调查者有严重的愤世嫉俗,17.3%被调查者有严重的成就感降低,2.4%被调查者有重度职业倦怠,5.1%的被调查者表示住培结束后会选择从事医学相关的其他工作,并有更高的愤世嫉俗和情绪低落水平(P<0.05)。结论北京市第三年内科住院医师结业考核前职业倦怠情况较为严重,成就感降低问题最突出,而有运动习惯及工作时长较短的住院医师职业倦怠情况较轻。

摘要：目的探讨我校开设的《临床综合能力训练课程》在教学中的满意度。方法选取参加该课程的2010级七年制学生11人和该课程的授课教师7人,共18人为研究对象。独立设计调查问卷,在课程整体教学结束后发放调查问卷给该课程的授课教师和参加课程的学生,统计满意度等指标。结果问卷调查结果显示,教师及学生较满意度为11.0%,其中教师满意度为14.2%,学生满意度为9.0%;教师及学生很满意度为88.0%,其中教师很满意度为85.7%,学生很满意度为90.9%。结论本研究对授课教师和参加课程的学生的调查显示,该课程对提高临床医学生的临床综合能力和思维能力有帮助,有较高的满意度。