摘要：管理学课程思政元素来源丰富,有效挖掘课程思政元素是课程建设的重点。管理学课程思政元素挖掘应立足专业知识,深入联系实际,传承优秀文化,紧跟时代步伐。本文从通用思政元素体系和特色思政元素体系两个维度对管理学课程思政元素进行系统梳理,构建管理学课程思政元素体系。在此基础上,将管理学思政元素有机融入专业知识,进行课程思政教学设计,实现育人与育才的有机统一。

摘要：本文在对民办高校学生学习过程的“黑箱”进行初步分析后,提出电子档案袋是学习效果评价的有效工具。通过介绍电子档案袋与学习效果评价之间的关系,从指标设计、系统设计、场景展现等方面进行实践应用分析,得出电子档案袋能够有效推动教学评价机制改革和人才培养水平提升的结论。

摘要：随着“以学生为中心”教学理念的推进以及外部环境不确定性的影响,开展线上线下混合教学已成为必然趋势。人力资源管理课程是一门实践性较强的综合课程,通过线上线下的教学联动,有利于学生达成知识、能力、素质“三位一体”的学习目标。文章通过明确线上线下混合教学方案的设计原则,以及构建课程线上资源,在此基础上从课程目标、课程实施和课程考核三方面对人力资源管理课程进行混合式教学方案设计。

摘要：国内一台典型六喷嘴组配置330MW亚临界汽轮机组完成综合改造后,第一次性能试验结果显示高压缸效率较设计值偏低较多,且机组在运行过程中高压缸下部存在明显的汽流声,高压外缸法兰金属温度较设计值偏高较多。从设备设计、制造、运行等方面对其进行了详细分析,最终找到主要影响因素。经过处理后机组进行第二次性能试验,以上问题得到有效解决。第二个电厂一台类似机组也出现了类似问题,应用相同办法也得到了很好解决。这对大功率汽轮机的高效运行具有一定的借鉴意义。