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生物科普教育课程教学设计与实施——以“神奇的蜜蜂王国”为例
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《生物学通报》2024年 第9期59卷 47-49页
作者：蒲姜旭 肖云丽 袁丝柔 陈瑾黄冈师范学院生物与农业资源学院湖北黄冈438000 
科普教育是激发学生学习热情、培养学生创新和实践能力的重要途径。“神奇的蜜蜂王国”是笔者所在学校开展的科普志愿服务中的生物学专题讲座之一,旨在使学生建立对蜜蜂的科学认识,同时激发学生的好奇心和求知欲,鼓励学生观察相关生物...
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