摘要：袁仄 北京服装学院教授，学术带头人。先后在上海、苏州等地习画，尤擅水墨与水彩。曾获中央工艺美术学院文学硕士和香港理工大学哲学硕士，目前从事服装史论和设计教学研究。

摘要：袁仄自幼习画，曾专攻工业设计、工艺美术，尤擅水彩、水粉、国画等。后攻读研究生，先后获文学硕士、哲学硕士学位。现执教于北京服装学院、澳门理工学院、复旦大学上海视觉艺术学院。

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摘要：无论是对服装"概念设计"的期望,还是对设计批评中"文化批评"的呼吁,都反映了今天一些有识之士已不仅仅把"设计"简单地理解为衣食住行设计实用品。当然,设计仍然要介入生活,仍然离不开"衣食住行",但在一个基本解决了温饱问题的群体中,设计这一概念的内涵正被逐渐丰富,其外延也在被拓展。艺术设计无疑已经成为了我们精神生活的一部分。探讨其背后的、隐喻的文化意义,完全应该成为理解设计和讨论设计的一种方式。

摘要：我国的染织设计教育是伴随中国历史的文明转型和西方工业的传入、及现代西方艺术教育的引入而发轫、发展的,迄今已经历近一个世纪.染织艺术设计是中国最早导入现代教育的专业之一,是所有工艺设计教学中最有成就的学科之一.其之所以发展迅速首要得益于早年民族纺织业在中国民族工业中的重要地位,正是现代印染工业的发展才孕育了现代染织设计教育.我思忖,染织设计教育经历了三次大的改革.

摘要：过去我们习惯称自己是丝绸人,也总是用丝绸人的老眼光来看待丝绸。习惯性的眼光未免有太多的局限,今天我们是否可以试着倾听另一种声音对丝绸的解读,或许我们可以从这种声音中听到更多的智慧之音。

摘要：本文反思中国设计教育存在的问题,旨在找寻症结所在。文章分析了中国设计教育的先天不足,其根源在于工业文明的土壤在中国不深厚,以致在设计教育中严重缺乏现代工业和后工业时代意识;缺乏当代艺术的审美和同步教育;以及师资知识结构的欠缺。

摘要：　　美国人写过一本关于人类服装故事的大作,书名是.　　参照史书,历数20世纪中国百年的服饰变化,辛亥革命、五四运动、抗日战争、新中国成立、"文化大革命"、改革开放等社会发展印迹一一呈现眼际.正如翻看前一辈人的旧相册,或者自己的早年照片,人物身上的过时衣饰都在默默地细述当年.……

摘要：中国的现代服装艺术非常年轻。 到了本世纪的第70个年头末,我们沉重的国门在全民族的殷殷期盼下终于对世界打开。一位法国时装界的著名探险者皮尔·卡丹(Pierre Cardin)在踏上日本、俄罗斯的土地之后,兴冲冲地闯入中国。1978年,他以中国人从未见过的形式——T型台上的时装表演来展示他的服装作品,绝大多数中国观众除了被璀灿的“热闹”震慑得满心欢喜外,并不懂得也无从深究这位在六十年代享誉世界的设计师作品的真正价值。

摘要：东西风渐的思考袁仄两千年前，中国东汉大将班超在平抚西域之后，派遣部下甘英出使大秦，即罗马帝国。当时汉政府意在延长中西交通，了解＂海西日落＂之国。但是甘英在条支临海（地中海）处，受到帕西商人的劝阻、恐吓，终于放弃了使命。虽然我们无法想象当时东西两大文明...