摘要：随着音乐教育改革的深入发展,中学音乐课教学已逐渐从唱歌型的模式中解脱而向审美型发展,音乐教育审美育人这一重大课题越来越受到人们的重视。因此,做为音乐教师应该充分发挥音乐艺术陶冶教化的功能,把对学生的审美心理培养贯穿于音乐课堂教学之中,使他们具有一定的审美能力和审美素养,并起到陶冶心灵与塑造人格的作用。 早在两千多年前,我国的孔子就积极倡导“移风易俗,莫过于乐”。西方学者苏霍姆林斯基说:“从音乐教育目的看,音乐教育首先是培养人。”音乐教育大纲的总目标把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观的情绪,集体主义精神的培养渗透到教育中去,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

摘要：目的探讨致敏大鼠黏液高分泌与转化生长因子α(transfroming growth factor-α,TGF-α)、表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor,EGFR)通路之间的关系。方法应用析因设计方法,随机将大鼠分为12组,每组4只。采用卵蛋白(OVA)腹腔注射加雾化吸入致敏;HE染色和AB-PAS染色测定杯状细胞化生/增生(GCH/GCM)指数;免疫组织化学检测支气管上皮细胞MUC5AC蛋白和EGFR蛋白表达水平;放射免疫方法检测血清中TGF-α。结果①哮喘气道上皮杯状细胞增生肥大,大量黏液形成,小气道内有黏液栓形成。MUC5AC蛋白表达和GCH指数明显增高,呈动态演变。且与EGFR蛋白表达和血清TGF-α水平呈正相关。②析因分析表明,不同处理因素,MUC5AC蛋白表达、GCH/GCM指数、EGFR蛋白表达和血清TGF-α水平差异有统计学意义(P0.05)。结论哮喘组MUC5AC蛋白表达和GCH/GCM指数明显增高,且随着激发时间呈动态演变。Genistein通过抑制EGFR通路活性降低MUC5AC高表达和GCH/GCM指数。

摘要：【目的】克隆油桐酸性磷酸酶（ACPase）基因的全长序列，为进一步分析油桐ACPase的功能奠定基础。【方法】根据油桐转录组酸性磷酸酶蛋白全长序列设计引物，利用RT-PCR从油桐种子中克隆ACPase基因，对其cDNA序列、核苷酸序列的相似性、理化性质、疏水性、跨膜结构、二级结构及三级结构进行分析预测，同时进行多序列比对并构建系统树。【结果】克隆获得油桐ACPase基因，其开放阅读框为1152 bp，编码383个氨基酸残基，相对分子质量为40.94 kDa，理论pI为5.30，属可溶性不稳定蛋白。同源性和进化树的预测分析结果显示，油桐ACPase与毛果杨的ACPase蛋白同源性达84%。油桐ACPase存在磷酸酶基因家族的保守区域，ACPase编码蛋白的大部分氨基酸属于亲水性氨基酸。其蛋白二级结构主要由不规则卷曲、α-螺旋和β-折叠构成。ACPase蛋白包含1个跨膜螺旋区域，其相应氨基酸位置在136-156；包含1个疑似跨膜域，其相应氨基酸位置在255-275；每个跨膜结构域为由20个氨基酸残基组成的螺旋，同时跨膜蛋白的N端和C端位于细胞膜胞质的一侧。【结论】油桐ACPase基因的表达可能与其体内磷营养的分解利用等过程有关。

摘要：花丝工艺是中国传统金银细工的代表性工艺之一,被列入第二批国家级非物质文化遗产名录,但该工艺存在生产效率低、技艺传承难、工艺质量不稳定等问题,限制了其批量化生产应用。试验分别采用传统手工制作、翻模铸造、3D打印等方式制作银花丝首饰,借助体视显微镜、扫描电镜等手段观察其工艺质量,并对比分析了艺术效果、生产效率和生产成本。结果表明:对比传统手工制作方式,采用手工制作或3D打印原版后翻模铸造机械化批量生产方式可明显提高花丝首饰的生产速度,降低生产成本,且在花丝纹样排列均匀性与材料适用范围等方面更有优势,但在花丝纹样的精细度和神态灵性等方面存在一定的差距。该研究对提高花丝首饰生产效率,降低生产成本,更好保护和传承花丝工艺提供理论依据和技术支持。

摘要：传统足金/Au999在黄金首饰消费中占据了最大份额,它们具有高贵的黄色和优异的耐蚀性,但硬度过低的问题制约了饰品的艺术价值,也给制造和使用带来了问题。该文采用钴、锑、钪对足金进行了多元微合金化处理,并采用人工汗液浸泡法和电化学试验法检测了合金的腐蚀倾向和抗变色性能。试验结果表明:改性足金的初始颜色与Au999之间的色差仅处于肉眼可觉察的区间,它在人工汗液中的颜色变化率与其所处状态有关,呈现"形变时效态>固溶态>冷形变态"的顺序。改性足金在人工汗液中存在钝化行为,耐点蚀性能与Au999相当,表现出优良的抗变色性能。