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检索条件"作者=袁冬芳"
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基于SCP分析模型的电力企业新旧动能转化绩效评价
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《湘潭大学学报(自然科学版)》2022年 第3期44卷 109-116页
作者:井江波 孙红宝 梁潇 毛璐明 王婷 袁冬芳国网陕西省电力经济技术研究院陕西西安710065 国网陕西省电力有限公司陕西西安710048 内蒙古科技大学理学院内蒙古包头014010 
新旧动能转化背景下电力市场绩效评估难以量化,企业绩效评价过程中直接忽略该方面内容,造成评价结果与真实绩效相比误差较大.因此,提出基于SCP分析模型的电力企业新旧动能转化绩效评价.以三层菜单式指标框架为基础结构,建立绩效评价指...
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矩阵转置对图形变换的几何意义
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《内蒙古科技大学学报》2021年 第2期40卷 112-116页
作者:曹富军 袁冬芳内蒙古科技大学理学院内蒙古包头014010 
鉴于矩阵与数字灰度图像的对应关系,首先解释了矩阵转置的代数和几何定义,通过矩阵对应的灰度图像进一步探索了矩阵转置对图形变换的几何定义.其次,经过设计案例观察并总结出了矩阵转置对图形变换的几何意义是先将图像沿轴中心线作镜面...
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基于人工神经网络的椭圆型微分方程数值求解
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《宁夏大学学报(自然科学版)》2022年 第1期43卷 6-11页
作者:袁冬芳 刘文慧 崔桂梅 石琳内蒙古科技大学理学院内蒙古包头014010 内蒙古科技大学信息工程学院内蒙古包头014010 
神经网络因其能够无限逼近任意非线性函数的特性,为求解微分方程提供了一种新的思路.通过神经网络训练,得到偏微分方程的近似解是连续函数,且具有足够的精度,因此可以得到解的任意阶导数.该方法的优势在于当问题维数增大时,计算量和存...
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工科数学优化分层次教学探讨
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《科技视界》2014年 第25期 147-147,171页
作者:袁冬芳 章树玲内蒙古科技大学数理与生物工程学院内蒙古包头014010 
本文从学生、社会、学校和教师四个因素出发深入探讨了本科大学数学分层次教学的现状和阻碍分层次教学实施的诸多因素。通过分析分层次教学模式的意义得出"因材施教"和"因需施教"两个基本指导方针。最后以学生考研...
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高等数学数列极限的几何解释教学设计
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《教育教学论坛》2020年 第36期 282-283页
作者:袁冬芳 曹富军内蒙古科技大学理学院内蒙古包头014010 
针对数列极限概念的抽象性和重要性,从几何视角出发形象化、具体化理解代数概念,同时培养学生运用数学思想方法解决实际问题的能力。
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