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“镜乐作业”激活多样成长: 收藏
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引用; 《湖北教育》2022年第33期 45-47页; 作者：袁娅娜梁晓薇宜昌市西陵区镇镜山小学; 作为课程实施和学生学习的重要组成部分,作业是连接课程、教学、评价的重要桥梁,也是提升教育教学质量的重要支点。宜昌市西陵区镇镜山小学开展“丰富三类作业形态,激发学生学习兴趣”的“镜乐作业”专项研究,制订并实施了学校作业变革...; 作为课程实施和学生学习的重要组成部分,作业是连接课程、教学、评价的重要桥梁,也是提升教育教学质量的重要支点。宜昌市西陵区镇镜山小学开展“丰富三类作业形态,激发学生学习兴趣”的“镜乐作业”专项研究,制订并实施了学校作业变革方案。从核心素养出发厘清作业观作业需要整体设计,为学生全面发展服务。; 来源：详细信息评论

一样的清明别样的记忆: 收藏
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引用; 《湖北教育》2018年第10期 78-78页; 作者：朱红霞袁娅娜宜昌市西陵区东方红小学; 今年清明节时,如何让全体少先队员过一个不一样的清明节呢？我校结合“慧学＋慧行=慧成长”的少先队员培养目标,以课程思维整体设计“祭英烈·知珍惜”少先队清明主题课程,让学生在自主教育、实践体验、探究创造中留下难忘的成长记忆。; 今年清明节时,如何让全体少先队员过一个不一样的清明节呢？我校结合“慧学＋慧行=慧成长”的少先队员培养目标,以课程思维整体设计“祭英烈·知珍惜”少先队清明主题课程,让学生在自主教育、实践体验、探究创造中留下难忘的成长记忆。; 来源：详细信息评论

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