摘要：信息技术为课程的设计与实施提供了前所未有的手段，大大拓展了课程设计和开发的范围。传统意义上的一门课程，就是一本教学大纲（含教学计划）和一本教材．课程实施过程就是教师按照课程计划讲授教材内容。现代信息技术解决了超大信息量的记录、存储、传输、显示和加工等问题，为课程内容的编制、课程的实施提供了崭新的理念和技术。除了有教学大纲和教学计划外。还包括以信息技术为基础的学习资源、教学资源、教学工具等。如CAI教学软件、智能化的学习训练系统、自动组卷在线考试与评分系统、视听教学媒体以及仿真实验等。

摘要：随着教育和经济建设的高速发展,高等教育已进入改革发展的快车道,网络信息技术应用其中已经显得越来越重要,《方剂学》数字教学资源库就是中医方剂学信息化教育的承载平台。作为中医院校的主干课程《方剂学》,学习过程复杂,多学科知识结合紧密,理法方药贯穿于始终,因此在这样的背景下构建《方剂学》数字教学资源,对其构建意义、设计思路、各知识模块的基本结构及其应用进行研究,具有较大的实用价值和现实意义。

摘要：《方剂学》是中医学的主要基础学科之一,根据不同学历层次和学生兴趣,在优化传统教学方法和手段的基础上,进行不同层次的方剂学实验教学改革,通过以深化理解知识为主的验证性实验,以培养动手能力为主的设计性实验,以培养创新能力为主的创新性实验,探索大学生创新能力培养的方法,取得较好效果。

摘要：在CBE(计算机辅助教育)基础上,利用网络和计算机技术,设计与实现了中医主干课程无纸化考试平台。测试结果表明,无纸化考试平台具有维护简单、使用方便、可适应能力强等特点,值得推广。