摘要：在经济增速逐渐放缓和市场竞争日益激烈的背景下,粗放型的管理模式已经无法适应企业发展的需要。财务内控管理是维持企业运行与发展的必要制度保障,能从岗位职责设计、风险管理体系构建和信息系统建设方面入手,积极发挥规避风险、提升资产安全性、提升会计信息质量的重要作用。在实践中,传统的财务内控管理模式过于粗放,需要向精细化管理转型。文章阐述了财务内控与精细化管理的概念,并从多个角度提出了财务内控管理中存在的问题,最后分析了财务内控精细化管理的要点。

摘要：徐渭是明代杰出的艺术大家,创作领域涉及绘画、书法、戏曲、文学等诸多方面,艺术风格独树一帜。由于其双面性人格和跌宕起伏的人生经历常常颇受争议,影响了他整个艺术创作的过程。文章以徐渭不平凡的生平遭遇和内在情感寄托为出发点进行分析,结合"日神精神"与"酒神精神"的显著特征来解读徐渭矛盾挣扎又"真我"坚守的艺术创作思想。

摘要：在第四次技术革命的背景下,人工智能技术孕育而生,人们随之经历着从机器时代向人工智能时代的转变,设计教育模式同样面临着新的挑战。在知识密集型产业爆发的当下,设计行业也渐渐转向为速度效率型,这对持续开发学生的设计观念,融入人工智能领域研究,培养新的教育模式有着很大的影响。针对人工智能的迅速发展和中国当前设计教育的特点,本文通过分析人工智能对设计教育的冲击、融合与影响来探讨人工智能与中国设计教育相交融的实践路径。

摘要：西方的写实传统从摹仿到写实,历经一个复杂演变、层层推进的过程。文艺复兴时期,以乔托为代表的艺术家奠定了写实主义绘画的基础,而米开朗基罗、达·芬奇则将传统的写实风格推陈出新,其注重理性的态度与后期尼采在《悲剧的诞生》中提出的日神精神不谋而合。本文以分析西方写实传统的演变为出发点,结合文艺复兴时期艺术家的创作技巧,探究日神精神与西方写实传统的相似性。

摘要：篆刻艺术是我国传统艺术门类之一,融合了汉字、书法、绘画、印章等传统文化内容,是一门综合性的传统艺术,是中华民族独特的文化瑰宝,更是华夏文明孕育出的千古奇葩。让学生在初中阶段学习篆刻,可以激发其民族自豪感,弘扬优秀传统文化。新时代背景下,教师要坚定文化自信,为传承和发展中国优秀传统文化而努力。美术教师应达成美术、书法、篆刻教育并重的共识,帮助学生更好地感受中国优秀传统文化的魅力,增加学生对民族文化的理解与认知,增强学生的民族自豪感和民族自信心。