文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“双减”政策背景下,如何优化初中英语作业设计: 收藏
分享
引用; 《河南教育（教师教育）（下）》2022年第6期 65-65页; 作者：袁斐丽清丰县中小学教研室; “双减”政策的出台,为基础教育教学带来了许多新的变化,对教师日常教学提出了更高的要求。“双减”要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。作为教育工作者,我们明白,“双减”不减责任,不减质量。教师要做到提质增效,为学...; “双减”政策的出台,为基础教育教学带来了许多新的变化,对教师日常教学提出了更高的要求。“双减”要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。作为教育工作者,我们明白,“双减”不减责任,不减质量。教师要做到提质增效,为学生减去过重的作业负担。那么,在初中英语教学中,怎样减去学生过重的作业负担?这就需要教师优化英语作业设计。明确英语作业的用途检测知识掌握程度。; 来源：详细信息评论

限定检索结果