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检索条件"作者=袁淑芹"
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学什么和怎么学是教学设计的核心——《凡卡》教学反思
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《小学语文》2017年 第1期 115-117页
作者:袁淑芹贵州省遵义市汇川第一小学 
几个月的备赛中,我在团队的陪伴下数次了解学生,进行教学设计,设计预案。我一次一次地试讲,一次一次地修改,一次一次比较自己的教学视频,一次又一次在取舍之间犹豫,为的是让四十分钟更加有效和有用。
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《浣溪沙》教学设计与评析
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《贵州教育》2012年 第18期 30-31页
作者:袁淑芹 童赛君遵义市汇川区同济小学 遵义市汇川区教育局教研室 
教学设计通过朗读、想象把无形的意境转化为有形的画面,以此来品味词的妙处;借用多媒体手段加强学生的感性认识;积极鼓励学生,激发学生学词的热情;初步了解学词的方法。
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奶牛乳房疾病的综合防制
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《养殖技术顾问》2012年 第2期 5-5页
作者:孙学良 卢景都 袁淑芹黑龙江省鸡西市畜牧局动检站158100 黑龙江省鸡西市鸡冠区红星乡畜牧站158100 黑龙江省鸡西市畜牧局158100 
1保持奶牛生活环境清洁舒适牛场应选在背风向阳,坐北朝南,土质抗压性强,吸湿性好,水源充足,交通便利的地方建造。同时确保牛舍、牛床设计合理并有足够清洁、干燥的垫料;保持适当的饲养密度;搞好畜舍的环境卫生,使畜舍通风良好,保持牛体...
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