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城镇域内自然河流段的整治与开发利用——以绵阳市青义镇涪江段牛轭湖景观设计为例
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《小城镇建设》2005年 第5期23卷 53-55页
作者:袁犁 侯邦忠 林茜西南科技大学土木工程与建筑学院 
绵阳市位于四川盆地西北部,北倚剑门关,南接川西平原,古称'涪城'、'绵州',历为川西北政治、经济、文化中心和水陆交通枢纽,距今已有2200余年的建城史.绵阳经过20年的建设,发展成为一座人杰地灵、天蓝水绿的城市.先后被...
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四川省三台县郪江古镇古建筑探析
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《四川建筑科学研究》2014年 第4期40卷 319-322页
作者:刘逸芸 张志超 袁犁西南科技大学土木工程与建筑学院四川绵阳621010 
郪江古镇地处四川中部东北,居于成都、德阳、绵阳、遂宁之间,位于绵阳市三台县南45公里。郪江古镇具有保存良好的古建筑群和悠久的历史人文背景。本文通过实地测量、调查,以郪江古镇古建筑为研究对象,通过对建筑外部环境构成、建筑特色...
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城市地质灾害应急管理平台的设计与研究
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《测绘与空间地理信息》2012年 第4期35卷 79-82,85页
作者:刘勇帅 张维宏 袁犁攀枝花市城市地理信息中心四川攀枝花617000 
我国地质灾害多发,严重威胁到山地城市安全。城市地质灾害应急管理的首要环节是应急部门对信息的及时沟通和决策部门对信息的高效管理。因此,设计具有完善的数据共享模式,并具备良好服务架构的信息平台是科学应急管理的必要手段。本文...
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攀枝花市消防应急指挥系统的设计与开发研究
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《测绘与空间地理信息》2011年 第5期34卷 87-90页
作者:张维宏 袁犁 刘勇帅攀枝花市城市地理信息中心四川攀枝花617000 
结合攀枝花市消防工作特点和现有系统基础,重点讨论了消防业务数据库建设,以及消防应急指挥系统的功能设计和实现。系统整合利用城市基础地理信息平台和消防专题数据库,搭建了消防业务综合数据库。基于Visual Studio 2005与ArcGIS 9.1...
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GIS结合智能Agent技术支持下的城市地质灾害应急管理平台研究
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《测绘与空间地理信息》2011年 第4期34卷 67-70页
作者:张维宏 刘勇帅 袁犁攀枝花市城市地理信息中心四川攀枝花617000 
我国地质灾害多发,严重威胁到山地城市安全。城市地质灾害应急管理的首要环节是应急部门对信息的及时沟通和高效管理。因此,设计具有完善的数据共享模式,并具备良好服务架构的信息平台是应急管理的必要手段。文章研究了城市地质灾害应...
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基于产村相融理念的观光农业园产业规划设计研究——以桑枣镇为例
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《安徽农业科学》2017年 第17期45卷 242-246页
作者:王成彬 李燕琼 袁犁西南科技大学土木工程与建筑学院四川绵阳621010 
在产村相融、成片推进社会主义新农村建设、积极推进农业现代化的背景下,以安县桑枣镇观光农业园区为例,探讨产村相融在观光农业园区建设中的应用,指出产村相融关键在于产业,重点提出从园区产业、园区产品2个方面进行园区建设,为观光农...
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基于乡土文化影响下的新农村景观设计研究——以山东省莱西市后张家庄为例
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《城市地理》2017年 第12X期 248-248页
作者:李胤南 袁犁西南科技大学土木工程与建筑学院 
在新时代全球化的大背景下,中国新农村景观面临着乡土文化缺失、农村传统丧失、经济如何发展的问题、结合山东省莱西市后张家庄村景观设计实例,探讨了在新农村景观设计中如何将乡土文化融入当中,解决当下我国在新农村景观设计中遇到的...
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历史小城镇形象保护与识别特征探究
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《科技创新导报》2007年 第33期4卷 92-92,94页
作者:邓杨 袁犁西南科技大学土木工程与建筑学院四川绵阳621010 
城镇形象是城镇给人的综合印象,是城镇内在精神、文化、性格的外在表现。面对我国小城镇建设高潮,特别是一些历史文化小城镇特色保护与建设面临的问题,笔者基于小城镇形象设计CIS原理,切入历史城镇外在形象背后的本质识别特征进行探讨,...
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探析现代城市公共园林设计中的传统技法与文化传承——以甘肃省礼县综合公园规划设计为例
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《城市建筑》2016年 第27期13卷 7-7,12页
作者:程丹丹 袁犁西南科技大学土木工程与建筑学院绵阳621010 
城市文化创造了城市景观,人们也可以通过城市景观解读城市文化。在全球化的背景下,国家、地区的竞争逐渐转变成民族文化的竞争。公共园林作为城市开放空间的人为景观,可将深厚的人文内涵、旖旎的自然风光和公众多种需求功能完美融合...
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城乡规划专业风景园林课程教学研究
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《西部素质教育》2018年 第24期4卷 132-132,134页
作者:曾明颖 袁犁西南科技大学土木工程与建筑学院四川绵阳621000 
文章首先对城乡规划专业风景园林课程教学进行了研究,然后从三个方面提出了城乡规划专业风景园林课程教学策略,包括注重专业课程体系中知识体系的融合,优化风景园林专业基础课程;理论教学与课外实践辅助教学结合,优化教学方法;强化课程...
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