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检索条件"作者=袁由均"

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创新实验展示设计案例分析——以“生火大冒险”为例: 收藏
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引用; 《中学物理教学参考》2024年第20期 63-66页; 作者：袁由均刘松重庆市铜梁二中重庆402560 重庆市巴川中学校重庆402560; 以做功生热、电流生热、辐射生热、化学生热、高压电离等五类方式,解决野外生存中的生火技能问题并在学校创新实验展演中展示,采用教师演示与学生体验相结合的方式,调动学生的学习热情,提高实践能力,培养其乐于钻研、勇于探索的精神。; 以做功生热、电流生热、辐射生热、化学生热、高压电离等五类方式,解决野外生存中的生火技能问题并在学校创新实验展演中展示,采用教师演示与学生体验相结合的方式,调动学生的学习热情,提高实践能力,培养其乐于钻研、勇于探索的精神。; 来源：详细信息评论

周末家庭实验作业的设计与实施: 收藏
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引用; 《中学物理教学参考》2021年第35期50卷 29-30页; 作者：袁由均刘松重庆市巴川中学校重庆402560; 针对一线教师普遍关注的“如何激发首次接触物理学科的八年级学生的学习热情,发挥课后作业的育人价值,提高学生动手实验和流畅表达的能力,发挥学生的主体意识,自主学习物理课外知识”等问题,通过对周末家庭作业布置的现状分析,确定了家...; 针对一线教师普遍关注的“如何激发首次接触物理学科的八年级学生的学习热情,发挥课后作业的育人价值,提高学生动手实验和流畅表达的能力,发挥学生的主体意识,自主学习物理课外知识”等问题,通过对周末家庭作业布置的现状分析,确定了家庭物理实验的家庭作业形式.通过完成作业,提升了八年级学生学习物理的兴趣和效果。; 来源：详细信息评论

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