摘要：中秋吃月饼是中国的传统习俗,商家借中秋节销售月饼已成为一种经济规律,而月饼的销售很大程度上取决于包装设计。文章以南宁市的月饼盒包装设计为例进行了一些粗浅分析。

摘要：面对全球气候变化,亟需将“双碳”目标纳入国土空间规划实践。目前,以碳增汇为导向,针对中国西部地区、特别是西北干旱区县域的生态修复研究较少。本研究以中国新疆维吾尔自治区温宿县为例,从碳吸收能力与碳储量两方面综合评估温宿县碳汇现状,并以此为基础识别温宿县碳汇空间格局,探索以碳增汇为导向的县域国土空间生态修复规划的途径。现状评估结果表明,温宿县的碳汇重要性在不同地理区域呈现出较大差异。在研究区域内识别出一处碳汇腹地、两处碳汇重要区,以及总面积达2259.81km^(2)的碳汇潜力带,进而结合土地利用现状提炼出8种土地利用典型空间模型,并拟定了相应的生态修复策略。研究有助于促进“双碳”目标在国土空间规划中的落实,对中国西北干旱区域碳汇管理实践具有积极意义,并可为地理条件相似的地区提供固碳增汇的经验。

摘要：交通运输状况伴随着社会的快速发展有所改善,致使铁路运输不再占有当今社会交通运输的全部市场。科技快速发展的同时也孕育了新型的火车和铁轨,其更安全、更快速的属性致使一部分铁路段的运输量急速减少,一些陈旧的铁路轨道以及设备逐渐被废弃,沦为了时代的记忆与烙印。本文通过对海林市横道河子镇铁路遗产现状的分析,充分挖掘其景观再生的潜力,运用景观生态可持续发展理论、城市绿道理论分别从营造合理功能空间、设计时令景观、改建场地基础交通、公共设施等方面提出了景观设计的策略性思考,为铁路工业遗产景观的设计提供新的思路。

摘要：东正教在哈尔滨的传播已有百年的历史。哈尔滨市的索菲亚教堂是东正教教堂的经典之作,也是世界上著名的两大东正教教堂建筑之一。近代来随着中东铁路在中国东北地区的修筑,西方传教士在中国的传教日益增加,由此哈尔滨市建造了多座东正教教堂,为本文的研究提供了参考。本文首先对索菲亚教堂的建筑风格以及历史发展作了简要的研究,再借助视觉分析的系列方法对索菲亚教堂室内装饰、平面组织装饰色彩等进行探究,调用人们的感官和视觉心理,在科学理性的分析下探究该建筑视觉的特征、特点,以提升对圣·索菲亚教堂建筑风格的认识与思考。

摘要：为更规范地开展质量管理小组活动,弘扬精益求精的工匠精神,协助各参与单位在改进质量、保障安全、节能降耗、改善环境、提高素质、创新增效等方面取得明显效果,2017年6月28日,中国水利工程协会(以下简称“协会”)发布了《水利工程质量管理小组活动导则》(T00/CWEA2—2017)(以下简称《导则》)团体标准。近期,协会还将组织编制并正式出版《水利工程质量管理小组活动指南》(以下简称《指南》)。《导则》团体标准的发布实施和《指南》的出版,必将对水利行业质量管理小组活动的推进产生深远的影响。为了更好地贯彻《导则》团体标准,本刊将在“质量管理QC小组活动专题”栏目,陆续解读《导则》标准条款和实施要求,供读者学习和借鉴。本期刊登创新型课题活动程序概况分析解读。

摘要：为更规范地开展质量管理小组活动,弘扬精益求精的工匠精神,协助各参与单位在改进质量、保障安全、节能降耗、改善环境、提高素质、创新增效等方面取得明显效果,中国水利工程协会(以下简称“协会”)制定发布了《水利工程质量管理小组活动导则》(T00/CWEA2—2017)(以下简称《导则》)团体标准,编写出版了《水利工程质量管理小组活动指南》(以下简称《指南》)。《导则》的发布和《指南》的出版,将对水利行业质量管理小组活动产生深远影响。为了更好地实施《导则》团体标准,本刊在“质量管理QC小组活动专题”栏目陆续刊载《导则》解读文章,供读者学习。本期刊登解读(十)。

摘要：为更规范地开展质量管理小组活动,弘扬精益求精的工匠精神,协助各参与单位在改进质量、保障安全、节能降耗、改善环境、提高素质、创新增效等方面取得明显效果,中国水利工程协会(以下简称“协会”)制定发布了《水利工程质量管理小组活动导则》(T00/CWEA2 — 2017) ( 以下简称《导则》)团体标准,编写出版了《水利工程质量管理小组活动指南》(以下简称《指南》)。《导则》的发布和《指南》的出版,将对水利行业质量管理小组活动产生深远影响。为了更好地实施《导则》团体标准,本刊在“质量管理QC小组活动专题”栏目陆续刊载《导则》解读文章,供读者学习。本期刊登解读(十一 )。

摘要：手绘表现在整个建筑设计过程中具有重要作用,相应的设计手绘教学到目前已形成了一定的经验和体系,但大都关注于技法训练和表现成果上,因此对设计思维的辅助作用有限。根据设计手绘教学的现状,分析其中存在的问题,提出以图解思考作为将手绘表现与设计思维相结合的理论依据,并总结得出解决问题的思路和方法,即手绘教学应以促进和表达创意思维,提高学生的设计能力为主要目的,以具象目标形态提炼和抽象思维意图表达,以及思维和情感的个性化表达为训练方法。旨在为建筑设计及相关专业手绘教学提供可行建议。