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国内生物学逆向教学设计研究的可视化分析: 收藏
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引用; 《中学生物学》2024年第5期40卷 68-71页; 作者：袁芳园王琛李晨刘杨陕西师范大学生命科学学院包头市第四中学宁夏大学生命科学学院陕西教师发展研究院; 本文以中国知网收录的78篇文献为例，采用CiteSpace软件对国内“生物学逆向教学设计”领域的发展进程和研究热点进行可视化分析，并以知识图谱的形式展示研究结果。结果表明，近年来该领域的发文量不断增长；研究热点聚焦生物学学科核...; 本文以中国知网收录的78篇文献为例，采用CiteSpace软件对国内“生物学逆向教学设计”领域的发展进程和研究热点进行可视化分析，并以知识图谱的形式展示研究结果。结果表明，近年来该领域的发文量不断增长；研究热点聚焦生物学学科核心素养的培养、概念学习、单元教学、“教、学、评”一致性；研究前沿集中于单元教学、核心素养。; 来源：详细信息评论

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