摘要：舒伯特艺术歌曲的音乐形象、氛围的塑造都是通过伴奏——钢琴部分来实现的,伴奏和旋律声部地位相当,都是艺术歌曲的不可或缺的组成部分。钢琴伴奏与诗歌构成了＂微型的歌剧＂,在刻画人物形象与心理活动、交代歌曲的背景与氛围等方面都起到了重要的作用。

摘要：当今关于高师钢琴课的教学出现了许多争论。矛盾较多指向了集体课(尤其是数码钢琴集体课教学)。高师音乐院校因为注重技术的传授而造成部分学生被动、呆板学习钢琴的一些现象,因而受到对其授课方式甚至教学价值的质疑。但是从授课方式上找原因、以改革授课方式来作为达到目的的途径是不够对症的。钢琴课一定要注重音乐,因为技术是表现音乐的手段,不是终极目标。在学习各种基本技术的同时仍要念念不忘启发学生主动表现音乐,这才是钢琴教学应遵循的宗旨。

摘要：幼儿园开展游戏化教学是时代发展的要求,依托新技术能够获得更好的教学效果。现在幼儿需要掌握的知识信息量越来越大,若仍然只依靠传统的幼儿园教学模式来传递这些信息,则会加重幼儿的负担,种下日后厌学与逆反的根。投影互动技术与幼儿教育五大领域结合,既能够传递大量信息,又不会引起幼儿反感造成精神与身体的疲惫。该文通过对比研究传统幼儿教育与新技术支撑下的幼儿教育教学效果,研究投影互动技术与五大领域融合的具体手段和教学设计,从而实现幼儿快乐学习、主动学习、高效学习,充分开发幼儿潜力、提高幼儿综合素质。

摘要：21世纪的新音乐不同于以往音乐历史上的明确风格划分的音乐流派,是不同文化（纵向和横向）的交融,跨越地域、民族、语言,吸收糅合了不同音乐风格以及作曲技法、依托于先进的科技手段与载体所形成的高度交融的音乐。