摘要：从备课、语言内化、语言输出三个阶段分析初中英语语用知识的教学困境。介绍语用知识的显性教学模式。结合实例,探索初中英语语用知识的显性教学策略,即研读教材语篇,挖掘提取元语用信息;注重知识内化,设计关联性语用活动;坚持以评促学,针对性提供纠正反馈;依托真实语境,达成综合性语用输出。语用知识的显性教学能够扩充学生的语用知识,强化他们的语用意识,提升他们的语用能力,进而提升他们的跨文化交际能力和英语学科核心素养。

摘要：在语法教学中,如何围绕单元主题语境关联语篇并分析语篇是中学英语教师面临的重要课题之一。本文结合语法教学课例,阐述了基于语篇阅读设计兼顾语意和形式的语法教学活动的具体步骤与方法,从而激活学生思维,促进学生成长,提升学生运用所学语法知识的能力。

摘要：本文结合阅读前、阅读中以及阅读后三个环节的教学实践,依据理解文本、推断文意和回归文本三个层次,提出了提高初中英语批判性阅读教学设计有效性的建议和方法,旨在提升初中学生的批判性思维品质与阅读能力,使其养成良好的阅读习惯。

摘要：在大众艺术体操教学中,以往的课前准备活动比较单调,实践证明游戏在大众艺术体操训练准备活动中能起到重要作用。根据教学内容和任务、特点,合理采用体育游戏进行课前准备,可直接影响学生训练效果与质量,大大减少运动损伤。

摘要：课型:欣赏课教学内容:欣赏舒伯特创作的《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》。教材分析:《鳟鱼》是舒伯特1817年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲,是一首西方古典主义音乐和浪漫主义音乐的代表作。在《鳟鱼》问世两年后,舒伯特又应朋友之邀,根据《鳟鱼》第四乐章创作了《A大调钢琴五重奏》。

摘要：由于教学模式、学业基础和文化差异等方面的问题,部分来华留学生学业进展不顺,学业不及格或无法达到毕业要求。高校需要从加强顶层设计、建立健全预警信息平台、实施动态跟踪管理、加大投入力度等方面构建科学的学业预警体系,不断提高来华留学生培养质量。

摘要：全球碳交易所机制为西方发达国家所主导，主要包括美国的芝加哥气候交易所、芝加哥气候期货交易所、BlueNext气候交易所等。2008年以来，我国也陆续成立了北京环境交易所、上海环境能源交易所等，目前仍处于刚刚起步的阶段。本文将全球碳交易所机制作为研究对象，对国内外碳交易所发展现状、市场参与者及交易流程等方面进行比较研究，以期借鉴国外成熟经验，对我国碳交易所的发展起到积极作用。

摘要：单元整体教学能够有机整合课程内容六要素,关注单元课时目标和单元整体目标的一致性和进阶性。无论是单元主题还是单元大观念,都是单元整体教学的一条主线。单元主题是大观念得以建构和生成的基础,单元大观念是从单元角度围绕单元内的多个语篇的子主题建构和生成的结构化知识。单元整体教学需要教师思考与之配套的单元作业,单元作业目标要体现单元的整体性和导向性,应关注作业目标与教学目标的一致性和互补性。

摘要：以大口径管道阀门为研究对象,为满足快速泄复压要求,设计了大型阀门快开系统。研究了采用比例换向阀和比例调速阀的大型阀门快开系统的稳定性;阀门在不同开度下的泄复压效果;以及系统最优的泄复压控制方案的选择。仿真结果表明:该系统满足稳定性要求;系统采用比例换向阀的泄复压性能优于采用比例调速阀的泄复压性能;采用比例换向阀的大型阀门快开系统,当阀门开度为70°时,系统的泄复压效果控制最佳。