摘要：学前教育是终身教育的基础阶段,高校学前教育专业是培养幼儿园及学前教育相关职业从业者的主要阵地。钢琴基础课是学前教育的必修课程,钢琴学科教学作为美育的重要内容之一,在育人体系中占有重要位置。根据国家相关政策、学校课程设置、专任教师综合艺术水平、市场需求导向,高校学前教育专业钢琴课程进行了一定调整,在实践中具有一定价值。但整体上仍呈现着重专业技能培养的特点,在一定程度上忽视了教学的人文艺术性与市场的实际需求,课程改革迫在眉睫。在本文中,笔者将根据国家相关政策以及市场需求,从以下两个方面展开研究:第一部分,阐述高校学前教育专业钢琴课程存在的问题;第二部分,结合实际提出问题解决的对策。

摘要：对Deep Web中的海量信息进行集成是Web信息检索领域的一个新兴研究热点。本文提出了一个基于移动Agent的Deep Web数据集成框架,设计了数据集成中间件DWDIM(Deep Web Data Integration Middleware),采用Java语言和Aglet平台对集成系统进行实现。并将控制学中的负反馈技术引入到系统设计当中,提高了集成系统的性能。

摘要：目的了解年轻男男性行为者(YMSM)性伴数量变化情况及与早期负性经历(童年期不良经历、首次同性性行为年龄)之间的关系。方法采用纵向研究设计,于2017年9月—2018年1月在武汉、长沙和南昌地区的男同组织的协助下招募16~24岁YMSM作为研究对象,并于2018年7月—2020年12月随访3次,共423名YMSM纳入研究。通过R LCTMtools程序确定YMSM性伴数量轨迹亚组,使用无序多分类logistic回归模型分析YMSM性伴数量轨迹与早期负性经历的关系。结果YMSM性伴数量变化可以分为3个不同亚组,持续低水平组、缓慢下降组、持续上升组,分别占调查人数的46.81%(198/423)、35.70%(151/423)、17.49%(74/423)。29.79%(126/423)的YMSM首次同性性行为年龄<18岁,56.26%(238/423)的YMSM经历过童年期不良经历(ACE),其中有虐待、忽视、家庭功能障碍经历者分别占38.53%(163/423)、22.46%(95/423)、27.66%(117/423)。无序多分类logistic回归在控制了年龄、文化程度、职业、性取向等混杂因素后,以持续低水平组为参照,首次同性性行为年龄<18岁的YMSM性伴数量缓慢下降(aOR=2.469,95%CI=1.468~4.151,P<0.001)和快速上升(aOR=2.565,95%CI=1.360~4.838,P=0.004)的可能性均更高。有躯体虐待(aOR=1.943,95%CI=1.003~3.765,P=0.049)和性虐待(aOR=1.854,95%CI=1.053~3.265,P=0.033)经历的YMSM出现性伴数量缓慢下降的可能性更高,有躯体虐待(aOR=2.386,95%CI=1.114~5.108,P=0.025)经历的YMSM出现性伴数量快速上升的可能性也更高。结论YMSM人群早期负性经历报告率高,且多性伴数量轨迹与早期负性经历存在关联,需关注YMSM早期负性经历并进行早期干预。

摘要：听诊器是医疗行业的重要器械。随着通信行业的不断发展,无线电子听诊器也应运而生。在对数个无线电子听诊器的了解基础上,我们提出自己的设计方案。本文介绍了国内外相关行业的发展概况以及本次设计的技术支持。

摘要：播音主持作为传播的一种表达方式,也在遵守各种规范,满足不同需要,观众对于播音主持的要求也在不断提高。所以在当前时代,播音主持的语言规范和语言艺术就显得越来越重要。