摘要：本文立足推进科学与艺术融合,重点分析了科普剧的特点、发展、现状以及存在的共性问题。并以国内首部大型音乐情景科普剧《加油!科学+》为例,分享了在科普剧中坚持科学内核的做法,在故事中讲好科学知识的技巧,以及如何做没有"知识点"的科普的经验。

摘要：《基础日语》课程作为日语专业核心课程,具有教学时间长、教学内容广泛、与学生共同学习机会多、影响力大等特点,此外,该课程内容文化内涵丰富,为教师拓展课堂教学,实现与课程思政的教学融合提供了便利条件。本文以《基础日语》课程为例,对《新编日语》(重排本)教材中的思政元素进行深入挖掘,详细阐述微课制作,教学设计、实施的全过程,为日语课程思政微课教学提供具体的案例支持,以期解决长期以来高校专业课程和思政课程在价值引领和育人导向上各自为政的“两张皮”现象,帮助日语专业学生有效提升跨文化交际能力,树立文化自信,增强民族自豪感。

摘要：通过对市政、商业、网管、电力、ＧＰＳ监控等地理应用的分析，提出了设计一个面向开发的通用地理信息底层支撑的必要性，并对这个底层支撑－ＭａｐＢａｓｅ应具有的功能加以分析和概括，阐述了ＭａｐＢａｓｅ的结构和内部实现，最后简要介绍ＭａＰＢａｓｅ在实际中的应用。

摘要：扎染教学应立足扎染工艺的独特魅力,继承传统,融入现代设计元素、技术,结合扎染工艺的应用,勇于实践创新,并大胆展售使扎染课程焕发新的生命。

摘要：文章首先回顾了对南京历史文化名城保护规划的三次编制过程及其内容 ,对三次规划的编制背景、主要内容进行了简单介绍 ,并对每次编制作出评价。文章的第二部分列举了对南京在名城保护中的成功范例和一些无奈和遗憾。第三部分比较了南京与其他历史文化名城的保护措施 ,提出了可供借鉴之处。最后对南京的名城保护提出了具体的意见和措施。

摘要：许多历史悠久、文化遗存丰厚的城市,早已注意到保护本城市的历史遗产、文物古迹及城市的历史风貌.自国务院批准第一批24个国家级历史文化名城后,对历史文化名城的保护思想更为重视.凡是历史文化名城在做总体规划时,必须做保护规划.对文物古迹、城市的历史风貌、自然山水形势,以及民风民俗等内容,在多学科的配合下,作出细致地、有计划有步骤地全面保护.许多历史悠久、文物古迹较多,但尚未列入等级的城市,也进行了保护,希望能列入国家级的或省级的历史文化名城.

摘要：本文是在长汀总体规划工作中对其传统文化和历史文化地位进行分析,并对长汀物质和非物质文化的遗存作了系统的总结与理解。进行了科学论证后。提出:“长汀作为国家级历史文化名城,古城是长汀的根本之所在。”在经济发展的同时,古城保护是第一位必须要做的工作。文章进而分析探讨了长汀在城市定位时应注意的问题,提出只有在对古城充分保护的前提下,满足城市发展提出的新要求,使古城的物质文化和非物质文化同时得以延续与发展,才是历史文化名城发展之路。本文所论证的问题,对经济起飞期的其它历史文化名城在城市定位时有积极的参考意义。

摘要：客家迁移的时空跨度较大,长汀作为迁移过程中的一个结点,逐步发展成为"客家首府",其地位成因同地理环境有着密不可分的关系.该文对上述问题进行了探讨,并引入GIS与遥感技术相结合作为研究辅助手段.

摘要：国家历史文化名城瑞金境内曾存在大量的池塘,在很长一段时期内,池塘与当地保持着密切的联系。通过不断的开发利用,池塘不仅在当地客家先民的生活中发挥着巨大的作用,还对当地的社会与文化产生了巨大的影响,然而,如今池塘却被严重污染、破坏,进而导致数量大幅度锐减。基于此,本文对瑞金地区池塘的历史渊源、功能进行了梳理,并发掘了池塘的社会文化价值意义,通过分析池塘锐减现象背后的时代背景及原因,探讨当前名城保护工作中价值认知和规划体系的不足及可能的解决思路。

摘要：长汀享有全球“客家首府”的美誉,又是第一次国内革命战争时期福建红色政权所在地,兼具客家文化和革命历史文化的内涵。长汀历史文化名城保护规划旨在恢复汀州“三山两水、一轴三圈”的环境风貌,引入“片区”概念,建立起覆盖点、线、面3个层次的保护体系。