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检索条件"作者=裘良钢"

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数字闹钟的设计与制作: 收藏
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引用; 《电子制作》2013年第19期21卷 25-25页; 作者：裘良钢丽水学院浙江丽水323000; 数字闹钟是电子时钟的一种,它以其方便简洁,简单明了而得到消费者的认可,成为时代的主流。数字闹钟拥有高精度,高稳定度的时钟信号源2,用秒脉冲做时钟信号源,构成数字钟的时、分、秒。可以根据当地时间手动调整时间,并具有整点报时和闹...; 数字闹钟是电子时钟的一种,它以其方便简洁,简单明了而得到消费者的认可,成为时代的主流。数字闹钟拥有高精度,高稳定度的时钟信号源2,用秒脉冲做时钟信号源,构成数字钟的时、分、秒。可以根据当地时间手动调整时间,并具有整点报时和闹钟设定的功能。本文主要介绍用单片机简单的设计一个数字闹钟。; 来源：详细信息评论

课堂评估：基于学生思维的教学实践: 收藏
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引用; 《小学数学教师》2019年第11期 4-9页; 作者：吴小燕许兴铭蔡金法无王飞钢王士峰王小平王加明王国维王铁锋王璐婷李小虎李建良朱艺峰朱萍任燕芳邱利娟,汤金涛汤琦陈建芳陈柏钢何小平沈小红沈洁沈洋沈福美吴小燕吴丹汪萍杨丹华杨红波余钢杰周伟亮郑波侯国俊胡羽燕胡佳丹项祖法俞波钟富尧高成良高磊倪宏芳钱荷英钱敏超徐莉莉袁亚军韩程霞谢涓涓楼春春楼航杰裘晓丽谭波颜飞瞿仙红浙江省杭州市萧山区教师进修学校浙江省杭州市萧山区教学研究室西南大学美国特拉华大学萧山坚石计划学员不详; 在本系列的前一篇文章中,我们通过呈现一组教学任务设计的实践,探讨了教师教学观念的转变在帮助其设计课堂评估任务与组织课堂教学活动中所起到的重要作用。然而,以学生为中心的数学课堂中,无论是教学任务的设计还是评估手段的运用,都...; 在本系列的前一篇文章中,我们通过呈现一组教学任务设计的实践,探讨了教师教学观念的转变在帮助其设计课堂评估任务与组织课堂教学活动中所起到的重要作用。然而,以学生为中心的数学课堂中,无论是教学任务的设计还是评估手段的运用,都应以学生当前的认知水平为基础。; 来源：详细信息评论

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