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检索条件"作者=裘荣鹏"

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基于工作任务为导向的学习任务开发研究——以焊接专业一体化课程为例: 收藏
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引用; 《辽宁广播电视大学学报》2016年第4期 54-56页; 作者：裘荣鹏武丹辽宁广播电视大学沈阳110161 沈阳工学院沈阳110000; 在现代职业教育的理念下,对焊接技术及自动化专业以典型工作任务为导向进行课程学习任务的开发设计。研究过程中依据压力容器制造企业焊接操作人员、焊接工艺人员和焊接质检人员的典型工作任务开发设计对应的模拟课程,并按照工作任务的...; 在现代职业教育的理念下,对焊接技术及自动化专业以典型工作任务为导向进行课程学习任务的开发设计。研究过程中依据压力容器制造企业焊接操作人员、焊接工艺人员和焊接质检人员的典型工作任务开发设计对应的模拟课程,并按照工作任务的流程和要求进行课程学习任务的设计,最后根据岗位工作能力和职业资格要求进行课程考核改革。其研究成果可为相关专业进行项目化教学设计提供借鉴。; 来源：详细信息评论

高职焊接专业以大师工作室为基础的现代学徒制研究: 收藏
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引用; 《黑龙江科技信息》2015年第13期 66-页; 作者：裘荣鹏辽宁广播电视大学辽宁沈阳110034; 现代学徒制目前是职业教育领域研究的热点,本文以焊接技术及自动化专业为依托,以构建大师工作室为载体,通过建设过程中合理的设计工作室的人员组成、工作职责、招生就业要求、学习方式和评价标准等,为现代学徒制的推广进行了有益的尝试...; 现代学徒制目前是职业教育领域研究的热点,本文以焊接技术及自动化专业为依托,以构建大师工作室为载体,通过建设过程中合理的设计工作室的人员组成、工作职责、招生就业要求、学习方式和评价标准等,为现代学徒制的推广进行了有益的尝试,其研究成果可为其他工科专业开展同类研究提供借鉴。; 来源：详细信息评论

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