摘要：科学思维是科学探究的基础,建立科学观念的有效途径,提升核心素养的关键.工程问题的解决暗含工程原理的解释、工程设计的优化、工程实践和迭代创新,与科学思维相关能力高度契合,是提升科学思维的重要载体和有效手段.结合“电热水壶的设计与迭代”这一工程问题,以工程情境解决、工程设计优化和工程实践创新,促进学生模型建构、推理论证和创新思维能力的提升.

摘要：以核心素养为导向,以校园惜时文化墙的设计为驱动性任务,将STEAM理念融入学科教学中,以珍惜时间为主线串联和整合课程,打破学科间的壁垒,为实现学科核心素养和跨学科核心素养的双重提升提供有力的学习支架,实现“时间”文化育人的目标。

摘要：通过对某高大超长单层钢结构厂房建筑的主刚架进行温度作用计算及对比分析,解决了高大超长刚架结构设计的温度影响问题,分析了温度作用、风荷载对高大超长单层钢结构刚架设计的主要影响,并根据主要影响因素探讨了不同的结构方案,提出了高大超长单层钢结构刚架的优化设计思路。