摘要：目的:通过调查了解青海省三所大中专高等院校护理专业中医相关课程的教学现状及学生对中医的认识,为我省医学类高校《中医护理》教学的课程设置比例及教学形式提供建设性意见,为我省医学类高校设置“中医护理”专业提供可行性论证。方法:通过三次专家论证及参考相关文献自行设计问卷调查表,青海省医学类高等院校中医护理教学情况调查表3个(包括学校管理部门、教师、护生三个层面),进行统计分析。结果:我省三所大中专高等院校担任中医护理教学的专职老师只有2名,36.19%的学生对中医相关课程与西医相关课程比例设置不满意;61.19%的学生对中医相关课程的教学效果总体评价一般;74.83%的学生对中医的学习兴趣比较浓厚;66.95%的学生认为学习中医对护理专业有必要,仅29.02%的学生认为学习中医相关课程对自己未来的工作比较重要。结论:高等院校护理专业应优化课程体系,突出中医护理特色,加强中医实践性教学,完善和规范考核、评价体系,加强学生中医特色临床能力的培养。

摘要：文章介绍一种与一永久性印制板接线端相联接的高密度、环境密封、一次性整体端接的印制极连接器，其新颖的结构和特点有助于改进黑盒子的设计，并采用一种“全扁平”的布线系统。

摘要：目的:调查青海省中医护理的开展现状,分析讨论青海省中医护理开展中存在的问题以及影响青海省中医护理发展的相关因素,为青海省中医护理的发展提供一定依据。方法:针对青海省各级中医医院、综合医院中医科、省内各医学院校等不同单位以及护士、护生及教师等不同人群,设计相对应的青海省中医护理技术临床应用状况调查表,对青海省内14所中医院、6所综合医院的中医科以及4所医学高等院校的1 366名护士、护生及教师等从事中医护理人员进行调查,并分析其影响因素。结果:我省中医护理人员学历普遍偏低,人员组成结构不合理,各级医院及科室对中医护理技术的开展和相关培训认识度不够,部分医生对中医护理认可度不高,中医护理技术在临床实际应用中存在诸多影响因素,全国中医护理骨干人才在工作中存在阻力,中医护理人才培养体系不完善。结论:我省的中医护理技术临床开展仅仅是在开展程度上进行了普及,但在开展质量和后备人才培养方面还存在诸多问题与不足。