摘要：随着信息技术与教育教学的深度融合,基于云平台的线上线下混合式教学模式已成为教育改革的必然趋势,它以学生为中心,以提升教学效果为目的,不仅使教师讲的少,学生学得多,而且管理更为严格,效果更加突出.本文以大数据开发技术课程为例,从课程设计、教学设计、评价体系、实施效果等方面探索线上线下的混合式教学.

摘要：针对目前图像识别中存在局部识别及特定目标识别的限制和目标视频片段提取的问题,该文利用局部自适应回归核函数（LARKs）,并结合self-resemblance、PCA、Saliency Map等方法而设计出一种视频中通用目标识别系统,该系统可以通过输入图片从视频中找到目标并进行跟踪,针对用户需求可以从视频中提取只与目标相关的视频片段,从而提高用户获取有效信息的效率。经过实验测试,该方法具有较高的准确率,特别是在视频监控领域具有重要的应用价值。

摘要：为解决综合能源系统多主体利益冲突问题的同时实现低碳运行,提出一种基于双层主从博弈的综合能源系统多主体低碳经济运行策略。首先,为降低系统碳排放,引入阶梯型碳交易和综合需求响应限制碳排放量。其次,设计由能源系统运营商配置储能的综合能源系统基本架构,提升能源系统运营商的调控能力和收益水平。然后,在充分考虑各利益主体的主动性和决策能力的前提下,建立了基于双层主从博弈的多主体低碳经济运行交互机制。其中,上层博弈以发电商为领导者,以能源系统运营商为跟随者;下层博弈以能源系统运营商为领导者,以能源生产商、负荷聚合商为跟随者。最后,通过仿真验证了所提策略能够充分发挥各主体的主动决策能力,促进各主体利益均衡,实现系统的低碳、经济运行。