摘要：在全面推动乡村振兴的战略背景下,开放大学作为成人教育体系的关键环节,其思政教学人才培养模式的改进成为一项至关重要的任务。本研究立足于开放大学独特的教育环境与学生特性,来探讨适应乡村振兴需求的思政教学人才培养模式优化路径,旨在通过精心设计的优化策略,增强学员的思政理论水平专业技能,为乡村振兴战略实施输送高质量人才。文章首先剖析了乡村振兴战略对思政教育师资培养的具体要求,随后依据开放大学的实情,阐述了优化策略的实践方案,并对其实施成效、现存挑战与未来发展趋势进行了讨论。

摘要：随着云计算、物联网(Internet of Things,IoT)、深度学习为代表的新一代信息技术从消费领域渗透扩散到教育领域,传统教育方式也随之发生对应深刻的变革。在此背景下,对某学校的教室进行信息化升级与改造管理,建设智慧教室。整个智慧教室利用各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展,从而实现情境感知和环境管理功能。智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间。