摘要：本文以广西东兰地区的麻江型铜鼓作为主要研究对象,从麻江型铜鼓的形制特点、声学构造及音色属性等多个方面详细阐述东兰麻江型铜鼓的特点。在研究过程中运用田野考察等研究方法,结合音乐声学、乐器声学等理论,借助于现代化的采样分析手段,力求为铜鼓文化的进一步发展尽一份力。

摘要：目前,风景园林课程教学中存在教学方法更新较慢、课程周期较短、学生积极性偏低等诸多问题。通过研究混合式教学模式,延长课程周期、提高课堂互动性和参与性的策略,提升学生的艺术观察力、方案表现力和专业修养。因此,对培养学生的实践动手能力和创造性设计思维有重要意义;同时,在互联网教育的时代背景下,风景速写课程与在线课程相结合,有利于改善教学方式多样化,便于教师及时调整教学设计,对培养应用型人才和其他课程的设计提供参考思路。

摘要：本文根据市场经济和时代发展的需要，论述了成人高等教育课程目标、课程设计、课程内容。

摘要：随着城市化建设的发展,在新旧城区的迭代过程中出现了大量的工业废弃区;而今对生态文明建设要求不断提高,致使该“棕地”区的改造需求日益加剧。以肇庆智联梦工厂为实证对象,围绕建筑外立面改造、色彩设计与景观小品设计3个维度进行探讨,提出工业废弃地景观再生的策略;同时,该方法突出了城市地域特色并传承工业文化,通过营造体验性景观等方法,为工业废弃地景观再生提供参考思路。

摘要：园林文化在我国有深厚的历史内涵,我国的园林设计讲究"虽由人作,宛自天开"的原则。校园环境的园林文化要注重环境的和谐统一,体现人文精神,陶冶大学生的精神情操,实现校园环境的和谐统一,将校园景观营造成教学中不可缺少的一部分。在设计过程中,不仅要着眼于绿化面积和水域的营造,还要注重与校园环境的融入,实现与环境的协调统一,体现校园文化和人文精神。

摘要：将建筑现象学中的"场所理论"引入到综合医院的景观设计分析中,从景观场所精神特征出发,从植物、空间构造、园林小品3个角度分析了肇庆市第一人民医院的景观设计,探寻综合医院景观场所精神的表达及设计策略,以期对今后综合医院的户外空间景观营造有一定的指导意义。

摘要：岭南园林是岭南文化的重要体现,也是中国古典园林重要的组成部分。为传承和延续城市文脉,缓解岭南园林和现代城市建筑布局之间的矛盾,寻求传统造园元素、研究传统建筑断层、造园技艺缺失等方面的发展策略,以岭南四大名园之一的东莞可园为例,采用实地调查法和文献法,对其布局手法、景观空间、植物配置、工艺装饰等传统造园手法进行分析,总结出古人造园智慧的精华,以期为相关类型园林的发展和现代景观融入传统造园元素提供参考,对进一步促进植物配置的生态化和艺术化的综合发展有一定的现实意义。

摘要：文章以近几年来日益兴盛的青海旅游为背景,针对不同群体的旅游需求,帮助游客更好畅玩青海。通过建立美食、景点、游记、笔记等数据库,在游记数据库中添加多级标签属性方便对不同游记的筛选。结合Android客户端开发知识,最后以手机客户端调用数据库中的数据,建立一个精准针对青海旅游的攻略APP。

摘要：城市化进程的飞速发展,促使接近生活、缓解压力的绿地空间受到城市建设决策者与设计师们的重视。根据肇庆市袖珍空间占地面积小、选址灵活、使用人群广泛、贴近生活等特点,通过对国外著名袖珍空间案例进行分析,抽离出适合应用于肇庆市袖珍空间景观提升的改造模式,即"绿藏"、"幽藏"、"散藏"三种表达方法,以期为肇庆市袖珍空间改造对策提供一种新的设计手段。

摘要：风景园林专业的范围覆盖及其广泛, 它涉及规划、 建筑、 旅游、 社会、 经济、 环境、 心理、 历史、 艺术、林学、 观赏园艺等学科, 但是我国当今风景园林学科培养模式趋于分离, 农林类和工科类园林专业培养方向截然不同, 使得专业人才知识储备较为单一, 社会的不断发展使得对专业人才的要求更为严苛, 风景园林专业学生应该具有更为完备的专业素养.我国风景园林专业教育水平目前和世界水平差距较为明显, 从而使我们对风景园林学科的建设产生了更多的思考.