摘要：信息时代背景下,影视音乐已经成为当前人们文化生活中重要的元素。影视作品经过漫长的发展,由哑剧和默剧时代进入了如今的有声时代,这让当今的观众真切的感受到影视中的音乐艺术作品带给他们的强烈的震撼,但是传媒界对其价值的认识以及艺术特征和艺术价值的研究却相对缺乏。

摘要：获得第21届中国电视金鹰奖长篇电视剧提名奖的《最后的棚户人家》在北京地区播出时得到了较高的收视率。这部取材于上海的“南剧”同样能够受到北京观众的青睐，表明了这部剧的时代特色和艺术品位。

摘要：文章研究将从自然发酵苹果醪中选育出的优良醋酸菌株GUC-7用于发酵制取天然的苹果醋液,再选择苹果汁、蜂蜜和甜菊糖苷等原料对苹果醋液进行调配,设计L9(34)正交试验,得到最佳配方:每100mL溶液中加苹果醋10mL,加苹果汁8mL,蜂蜜4g,甜菊糖苷0.05g,制得风味独特的天然保健苹果醋饮料。

摘要：当影片《秋菊打官司》在推出秋菊异常惊疑和迷惘的特写镜头前定格结束时,面对秋菊无法言喻的神态和刺耳揪心的警车鸣叫,确实让观众比秋菊更加感到疑惑和震惊。中级法院审理秋菊代理丈夫上诉的治安行政案件,是因为公安局只对王善堂踢伤万庆来,按照民事调解作出赔偿250元的投决,并没有也不等于给了王善堂行政处罚。所以。

摘要：目的探讨运用循证思维指导医学本科学生毕业设计的方法并评价其效果。方法将306名医学专业本科学生随机分为对照组与实验组，对照纽学生按照传统的方法进行毕业设计，实验组学生则在与相关课程的学习相结合的同时启动毕业设计。用统一的毕业设计评价标准进行评价并比较两组学生毕业设计的单项得分及总成绩。结果实验组在开题报告与文献综述、文献阅读与外文翻译、学术水平与实际能力以及在答辩时回答问题的情况方面优于对照纽；实验组学生毕业设计的总成绩为优秀、良好的比例高于对照组。结论运用循证思维指导医学本科学生毕业设计可以有效地提高毕业设计的质量，有利于培养医学生的科研能力，进而提高医学生的综合素质。

摘要：于2017年2月对南宁市宾阳县凤凰湖公园观赏植物资源进行实地调查与分析。结果表明:公园共有园林景观植物63科116属167种(含亚种、变种、变型),包括蕨类植物1科1属1种、裸子植物4科4属4种、被子植物58科111属162种;植物种类主要以亚热带、热带植物为主,乡土植物81科98属119种,非乡土植物35科44属48种;植物生活型丰富,其中乔木占大多数,灌木次之,攀援植物最少;观花、观果、观叶、观形和观干5类植物的比例分别为41. 53%、11. 26%、34. 92%、10. 35%、4. 52%。结合植物配置特点,分析其优点与不足,对宾阳凤凰湖公园植物景观建设提出合理建议。

摘要：“传递风水的正能量”，这是本次座谈会的嘉宾们共同呼吁的观点。他们都是活跃在一线的设计师，因为工作的关系经常会接触到各种对风水有要求的客户以及风水师，长期与风水打交道加之自身的学习了解，所以对风水文化都有着一定的理解。在座谈会上，嘉宾们表示要“力所能及地在设计中理解、运用风水，传递风水的正能量”，令更多的人正确地认识并对待风水。

摘要：随着我国建筑事业与炼钢工业的不断发展,以钢结构为主要结构布置的钢结构建筑被越来越多的人接受,成为广受欢迎的建筑类型。在工业厂房建设过程中,一些设计人员也以此为主要设计思路,并综合思考其他各种因素,以设计出优质的多层钢结构工业厂房,从而提高厂房的质量、安全性以及经济效益等。本文主要针对多层钢结构工业厂房的特点进行探讨,并提出多层钢结构工业厂房的设计思路,以此为相关设计人员提供参考。

摘要：以售价便宜打出名堂的 Inno3D 日前推出其 GeForce3显示卡,名为 Inn3D Tornado GeForce3。究竟与先前的 Inno3D 系列显示卡有何分别,细看下文便知一二。规格下足料在基本设计方面,这片 Tornado GeForce3和先前的 Inno3D 系列显示卡有颇大的分别,最明显的莫过于 PCB 的颜色,改用了华硕在V71 00Pro 中采用的黑色设计,看上去特别抢眼。Tor-nado GeForce3采用了公板的设计,除 VGA 输出之外也设有 TV—Out

摘要：目的针对当前临床医学专业学生学习医学统计学普遍存在困难的现象,探索提高教学效果的教学方法。方法以同年级临床医学专业学生为研究对象,以班为单位整群随机抽样分为两组,对照组采用传统教学方法,实验组在对照组教学方法上增加基于情境的交互学习软件学习;比较两组学生医学统计学课程的结业成绩、参加课外科研活动课题答辩时出现的统计学误用情况。采用SPSS 19.0进行统计学分析。结果实验组学生结业成绩(74.08±11.19)高于对照组(63.82±10.10)(t=3.926,P<0.001),尤其是反映综合能力的创新分析题、选择题差异明显;实验组学生参加课外科研活动出现的统计学误用低于对照组,样本含量的估计(χ^(2)=4.189,P=0.041)、统计设计(χ^(2)=5.558,P=0.018)与分析资料(χ^(2)=3.971,P=0.046)差异有统计学意义。结论基于情境的交互学习软件生成虚拟现实情境有利于提高教学效率,增强学生运用医学统计学知识分析和解决实际问题的能力。