摘要：非虚构作品《死在午后》在近百年的海明威批评史中一直遭受冷遇。在为数不多的评论中,评论家又常常采用小说的标准对其做出不甚合理的批判。在这部作品中,海明威把"斗牛"作为内在叙事动力,紧紧围绕"我"对斗牛的不同看法和"我"对观众的建议推动整个情节的发展;同时,通过并置"斗牛"与"创作"发表了许多关于文艺的观点。在把"斗牛"作为叙事动力的过程中,海明威还匠心独具地将"斗牛"与雕塑和悲剧等艺术进行类比。他不仅认为斗牛是悲剧,而且把整个斗牛过程看作一出包含三幕的悲剧。《死在午后》对斗牛士、公牛以及斗牛过程等的叙述与《诗学》中悲剧的相关要素密切关联,可以视为一部对悲剧诗学做出深度阐释的典范之作。

摘要：朗吉努斯的美学思想主要体现在其美学论文《论崇高》中。《论崇高》的中心意旨是驳斥凯齐留斯的同名文章并提出新的美学见解。朗吉努斯批判了凯齐留斯强调崇高主题却忽视崇高风格的片面观点,但他没有陷入专论如何达成崇高风格的修辞学窠臼。以心灵作为立论的基石,朗吉努斯的《论崇高》深入阐述了以“崇高”为核心的美学思想。《论崇高》的美学思想蕴涵具体包括作者、文本与读者的良性互动,古典作品作为崇高风格的典范,说服与狂喜的艺术效果及文艺作品的整体布局观四个维度。《论崇高》的思想内容超越了传统修辞学的范畴,达到了新的美学高度,至今仍具有很强的启示意义。

摘要：作为一种社会意识形态，虽然文学与电影属于两种不同类型的综合艺术，但在对人的精神境界进行升华的层面上却是殊途同归，而且二者的相互接触或者说融合也日益亲密起来。当前的奥斯卡金像奖获奖作品直接改编自文学作品或者体现出极强的文学意味的事实表明：文学与影视密不可分。文学作品对电影的影响日益凸显，已经成为奥斯卡获奖影片的重要一部分，奥斯卡金像奖的文学性明显增强。本文从直接改编自文学作品和文学意味两个方面分析奥斯卡金像奖获奖作品的文学性。

摘要：综观美国60年代黑色幽默小说可以发现,这些小说在创作手法上存在十分突出的特征。以这些小说作品为基础,从存在主义视角出发去梳理、分析和探讨黑色幽默小说的创作特色,以揭示美国黑色幽默小说独特的艺术世界。

摘要：The Road Not Taken是美国著名的现代诗人罗伯特.弗罗斯特的一首广为传诵的诗篇。象征主义在诗中的运用将生活中一个极普通的意象赋予了诸多的内涵和人生哲理,极妙地道出了诗歌的思想主题。此外,在写作风格上,这首诗也很好地体现了作者"旧瓶装新酒"的艺术特征。

摘要：莎士比亚是伊丽沙白戏剧和十四行诗的集大成者。通过对莎翁第十八首十四行诗的分析,初步探讨了文艺复兴时期的莎翁如何将人文主义思想用于文艺创作,从而达到用以"人"为本的观点去反对神的权威和把人从中世纪的神学桎梏中解放出来的目的。

摘要：一般认为,海明威在《老人与海》中以其精湛的现代叙述艺术向读者展示了一副"硬汉子"挑战极限的生动画卷。然而,仔细审读该书还可发现,对圣地亚哥的刻画实则体现了作者渊博的知识和复杂的知识结构。本文从语言知识、钓鱼与海洋知识以及医学知识分析了海明威的知识结构。这无疑是研究海明威的一个全新的视角。

摘要：作为一种独具美国特色的文化现象,我国学界对黑色幽默小说有一定的研究。本文从时代背景、哲学基础以及艺术世界等方面简要梳理并概括了近五年来我国黑色幽默小说的研究成果,指出了一些不足并提出了相应的改进措施。

摘要：新时代背景下,国家对本科教育教学质量越来越重视。近年来,教育部及相关学科教学指导委员会陆续颁布了《国标》《师范认证》《指南》等纲领性文件,为高校人才培养提供了科学依据。以课题组所在高校地方民族师范院校为例,英语师范生人才培养方面存在顶层设计尚不够科学、学生能力与素质达不到要求、师资队伍不够合理等问题。针对这些问题,该文在深入学习纲领性文件与调研的基础上,提出通过做好顶层设计、加强师资队伍建设、打破传统课程壁垒、打造金课、建立科学的教学质量评价体系等方法来促进英语师范生“核心外语能力”的提高,提升英语师范生人才培养质量。

摘要：作为一种独具美国特色的独特文化现象,我国学界对黑色幽默小说有一定的研究。本文从时代背景、哲学基础以及艺术世界等方面简要梳理并概括了近五年来国内对美国黑色幽默小说的研究成果,指出了不足之处,并提出了相应的改进措施。