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检索条件"作者=覃文圣"

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体验式学习理论指导下的研学资源开发与应用研究初探——以中国国家版本馆馆藏资源为例: 收藏
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引用; 《全国新书目》2025年第1期 104-108页; 作者：覃文圣刘冬燕鞠龙中文在线集团股份有限公司《全国新书目》杂志有限责任公司; 本研究以体验式学习理论为指导,在对中国国家版本馆馆藏资源进行深入分析的基础上,结合新时代中小学育人导向和教育需求,探索利用中国国家版本馆馆藏资源开展研学实践的策略和方法。; 本研究以体验式学习理论为指导,在对中国国家版本馆馆藏资源进行深入分析的基础上,结合新时代中小学育人导向和教育需求,探索利用中国国家版本馆馆藏资源开展研学实践的策略和方法。; 来源：详细信息评论

基于REWRITE理念的博物馆研学课程设计探索--以中国国家版本馆“探寻中华文明印记,传播中华文脉信息”研学课程为例: 收藏
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引用; 《全国新书目》2024年第12期 105-111页; 作者：覃文圣刘冬燕鞠龙中文在线集团股份有限公司《全国新书目》杂志有限责任公司; 本文根据中国国家版本馆藏品资源、场地资源、版本资源等,设计开发“探寻中华文明印记,传播中华文脉信息”研学课程,在开发过程中采用REWRITE课程开发理念,强调从理论到实践,再到反思和表达的完整学习循环。通过参与研学课程,学生不仅...; 本文根据中国国家版本馆藏品资源、场地资源、版本资源等,设计开发“探寻中华文明印记,传播中华文脉信息”研学课程,在开发过程中采用REWRITE课程开发理念,强调从理论到实践,再到反思和表达的完整学习循环。通过参与研学课程,学生不仅能够获得知识和技能,还能培养批判性思维、创造力和沟通能力,这种教学模式实现了育人闭环,并为阅读与研学结合的课程设计提供了新的经验与思路。; 来源：详细信息评论

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